残された子どもたちの心理的問題の分析

置き去りにされた子どもたちは特別なグループです。置き去りにされた子どもたちが存在する理由は、彼らの親は生計を立てるために外へ働きに出ており、子どもが幼少期に親に会うことはほとんどないからです。これにより、取り残された子どもたちは心理的問題を抱えやすくなり、彼らの人生に深刻な影響を与えることになります。以下の記事では、取り残された子どもたちの心理的問題について分析しています。

1. これらの子どもたちは、頼れる人がほとんどおらず、孤立しています。

心の中の孤独や悲しみ、生活上の不便や環境による差別、そして偶発的な傷害などが、これらの子どもたちを苦しめています。家族の愛情による栄養が不足しているため、若い心の中には否定的になり内向的になる子もいれば、意固地になり怒りっぽくなる子もいます。両親の不在は、子どもたちの健全な性格と良好な心理の形成に深刻な影響を及ぼしています。調査によると、取り残された子どもたちの30％が孤立やうつ傾向にあり、半数以上の子どもたちが程度の差こそあれ心理的な問題を抱えているという。

2. 道に迷いやすい

一部の専門家は、精神障害のある子どもは反抗期の思春期に不適切な指導を受けると容易に道を踏み外し、矯正を受けられないことで悪循環に陥る可能性があると指摘している。年齢を重ねるにつれて、それが社会問題に発展するのは非常に簡単です。

3. 自己完結的で引きこもりがちな

これらの子どもたちは幼いころに長い間親と離れ離れになっており、不安定な家庭環境によって安心感や帰属意識が欠如し、強い孤独感を抱くようになっています。感情的なサポートが不足し、内向的な性格のため、問題に遭遇すると弱々しく無力に見え、時間が経つにつれて他人とコミュニケーションを取ることを嫌がるようになります。長期にわたる無口、沈黙、不安、緊張により、これらの子供は孤独、劣等感、閉鎖的な精神を身につけやすくなります。このような子どもは、対人コミュニケーションや自信の面で他の子どもよりも劣っているのが自然です。

4. 見捨てられたという気持ち

村に残された子どもたちの潜在意識では、両親が家にいる村の残された子どもたちと自分たちを比較することが多く、この比較によって、より孤独感や孤立感を感じることが多いのです。子どもたちが感じているのは、日々の世話の違いだけではなく、他の子どもたちが受ける愛情や完全な家族の違いでもあり、それが羨望の対象となり、劣等感の原因となることも少なくありません。特に、長い間親と連絡を取っておらず、生活や勉強がきちんと整っていない子どもは、親に見捨てられたと感じることが多いです。