5歳の子供ははっきりと話すことができません

ほとんどの子どもは1歳になると、簡単な言葉を時々話せるようになりますが、5歳を過ぎてもはっきりと話せない子どももおり、周囲の親は子どもに何か問題があるのではないかと心配します。実際、不明瞭な発音は、個々のピッチの誤り、ほとんどのピッチの誤り、または鼻音の問題に分類できます。これらの状況に基づいて、お子様の問題がどこにあるのかを分析し、的を絞った治療を行うことができます。

1. 一部の音素が正しく発音されていない

実際、どの言語にも数十の基本音声単位があり、最も基本的な発音動作に対応しています。この最も基本的な音声単位は音素と呼ばれます。中国語では、一部の音素の発音が間違っていると、多くの音節の発音が間違ってしまう可能性があります。つまり、多くの文字の発音が間違っています。たとえば、Lの発音が間違っているということは、子音がLの最初の音がすべて間違っていることを意味します。実際のコミュニケーションでは一般的に理解できますが、明らかな異常が聞こえることもあります。時にはLが省略され、一部が他のものに置き換えられます。たとえば、「李」は「乙」と発音されます。

一般的に、これは主に発声器官の調整が不十分な結果であり、正確な発音は発声トレーニングによって達成できます。

2. 音素のグループ内の発音が間違っている

実際、「グループ化」とは、主に発音部分が似ていることを意味し、たとえば、舌先音「jqx」、「zcs」、「zhchshr」や、語根音「g、k」は正しく発音されません。音符のまとまりを正しく発音できない人もいれば、音符の一部を正しく発音できない人もいます。この状況の原因は、先天性の口蓋裂、聴覚障害など、さまざまな可能性があります。発音器官自体の筋肉機能の問題である可能性もありますが、一般的には

3. 鼻音の問題

鼻の問題は、主に先天性の口蓋裂または口蓋閉鎖機能の問題によって引き起こされます。先天性の口蓋裂の場合は、通常、外科的修復が必要であり、その後に発声矯正が行われます。機能障害のみの場合は、直接矯正することができます。

4. ほとんどの音が正しく発音されていない

これは、発声器官の全体的な機能低下、聴覚障害、神経系の疾患または損傷、知的障害または認知障害による発音訓練不足などによって現れることが多いです。

5歳児の発音・構音障害は原因によって所見が異なりますが、判別が難しいケースもあります。正確な判断には、言語病理学に関する幅広い知識と言語障害矯正の経験が必要です。直接的な矯正が可能な場合は、言語病理分析の結果に基づいて、発話矯正のための矯正計画を立てることができます。