子供の顔面のけいれんの原因は何ですか?

一般的に、特定の病気の患者だけが体や顔のけいれんを経験するため、多くの親は、子供が顔のけいれんを起こしていることに気付くと、子供が何らかの病気にかかっているのではないかと心配し、非常に怖がります。このとき、親はまず子供の顔面けいれんの原因を理解する必要があります。消去法を使って子供の顔面けいれんの原因を突き止め、すぐに病院に行って治療を受けることができます。

チックは通常、顔から始まり、徐々に頭、首、肩の筋肉に広がり、その後、体幹、上肢、下肢に広がります。チックは、まばたき、鼻をひくつかせる、口を尖らせる、顔をゆがめる、うなずく、肩をすくめるなどのさまざまな形で現れる場合があり、また、鼻をすする、咳払いをする、叫ぶ、吠える、卑猥な言葉を発するなどの音声チックとして現れる場合もあります。チックの頻度と強さは病気の経過中に変動することがあります。新しいチックが古いチックに置き換わったり、新しいチックが既存のチックの上に現れたりすることもあります。

これらのチック症状は、緊張、不安、怒り、恐怖、興奮、疲労、注意、同時感染、または長時間のコンピューターやテレビの視聴によって悪化することがあります。また、子供が他のことに集中したり、リラックスして感情的に安定したりすると、症状が軽減したり、消えたりすることもあります。さらに、チック障害を持つ多くの子供は、運動チックや音声チックが起こる前に、圧迫感、かゆみ、痛み、熱さ、寒さなど、身体の局所的な不快感を経験することもあります。

小児チックの原因は、現在、妊婦の高熱や妊娠中の難産の履歴、または出生後の新生児の窒息や高ビリルビン血症の履歴、小児自身の上気道感染症、扁桃炎、鼻炎、各種脳炎、ウイルス感染などの感染症、または将来の養育過程で、親が厳しすぎる、家族関係が円満でない、子供が放置されているなど、子供が特定の精神的刺激にさらされることなどに関連していると考えられており、これらもこの疾患の発生を誘発する可能性があります。

子どものチック障害は明らかな臓器損傷を引き起こすことはありませんが、子どもの将来の学習や生活に一定の悪影響を及ぼす可能性があります。頻繁な不随意のけいれんや発声は子どもの注意をそらしやすく、時間が経つにつれて記憶に影響を与え、学業成績の低下を引き起こす可能性があります。さらに、子どもが不随意のチックのためにクラスメイトから差別されたり嘲笑されたりすることが頻繁にあり、親や教師から非難されると、子どもは劣等感や内向的な性格を抱きやすくなり、将来の社会的交流や対人関係に影響を与えます。

しかし、チック障害のある子どもが示す運動チックや音声チックは、他の軽微な問題と間違われることが多く、その結果、子どものチック障害に対する適時かつ効果的な診断と治療を受けられないという事態に陥ります。したがって、親は日常の育児の過程で、子供のあらゆる動きを注意深く観察する必要があります。子供が上記のチック障害を持っていると疑った場合、パニックになったり、子供を責めすぎたりする必要はありません。代わりに、子供をすぐに病院に連れて行き、専門の医師に診断と治療を依頼する必要があります。チック障害と診断されたら、積極的に医師に協力する必要があります。チック障害を治療する前に、治療の対象となる症状、つまり子供の日常生活、学習、社会活動に最も大きな影響を与える症状を決定する必要があります。一部の患者の対象症状は、多動性、強迫性障害、睡眠障害、気分障害などの併存症状です。治療の原則は、薬物治療と心理的および行動的介入を同等に重視することです。治療プロセスでは、個別治療の原則に注意を払う必要があります。また、家庭にチック障害のある子供がいる場合、両親は日常生活で次のことにも注意する必要があります。

1. リラックスした楽しい家庭環境を作りましょう: 親は子供のチック症状についてパニックになる必要はありませんし、子供を責めすぎてはいけません。責めれば責めるほど、子供は不安になり、不随意チックが頻繁に起こるようになります。親がすべきことは、子どものチック行動にあまり注意を払いすぎず、日常生活の中で子どもをもっと褒めて励まし、子どもにとってリラックスした楽しい家庭環境を作るように努めることです。

2. 教師ともっと連絡を取り、子供の状況を説明し、教師が子供に学習の正しい指導を行えるようにします。クラスメートにもっと理解してもらい、助けてもらいます。彼のチックのせいで彼を責めたり、嘲笑したり、差別したりしないようにします。そうすれば、調和のとれた対人関係の中で劣等感を解消できます。

3. 子どもがグループにもっと溶け込むように促し、過保護や社会的交流の回避を避ける：子どもが不当な扱いを受けるのではないかと心配する親がいて、社会的交流を避けて子どもを孤立させるというアプローチをとっています。実は、社会的交流を避けるこの方法は、子どもの回復には役立ちません。親は、子どもたちが集団生活にもっと溶け込み、同年代の友達ともっと遊ぶように促し、人間関係をうまく扱う方法を学ぶように教えるべきです。また、ゲームをしたりテレビを長時間見たりしないように注意してください。