軽度の知的障害の症状は何ですか?

知的障害は誰も好まない同義語です。そして、彼らは自分の子供が知的障害を持っているとか、その他のことについて他人が話すのを嫌います。子どもの中には、さまざまな生活スキルの成績が極端に悪く、他の子どものように正常に課題を完了できない子もいます。そのため、親は子どものさまざまな症状に基づいて、より深く考え、診断し、治療する必要があります。以下では、軽度の知的障害のさまざまな症状について詳しく紹介します。

軽度知的障害は、環境や遺伝の影響により患者の遺伝（遺伝子）システムに異常が生じることで生じる総合的な症状であり、出生前、出生中、または幼少期のさまざまな段階でさまざまな原因により知的発達が妨げられ、発達が停止します。軽度の知的障害を持つ人は学習能力が極めて低く、生活に適応する能力も低下しています。これは主に、問題を正しく理解できない、柔軟に考えられない、問題解決のスピードが遅いといった形で現れます。この病気の患者は世界中に多数います。

臨床症状

軽度の知的障害を持つ子どもは、あらゆる面で発達が遅れています。特に言語の発達が非常に遅れています。日常生活で言葉を使うことにほとんど困難はありませんが、抽象的な語彙をほとんど習得しておらず、理解、統合、分析における論理的なつながりが欠けています。簡単な計算はできますが、文章題を理解するのが困難です。段落を暗唱することはできるが、それを正しく適用することはできない。集中的な指導により、彼らの多くは小学校1年生または2年生以上のレベルに達することができますが、中学校のカリキュラムを学習することは現時点では不可能です。訓練と教育の後、彼らは簡単な作業を行うことができます。さらに、彼の言葉遣いはかなり失礼で、組織力に欠けており、他人を反論するときの言語レベルが低いです。また、理解力が遅い、推論力や判断力が欠如している、記憶速度が遅い、感情体験が単純で表面的、自制心が乏しい、依存的な性格、未熟さ、時には定型的な動作などが見られます。 (社会的交流スキルを発達させることができる。感覚運動スキルは軽度の発達遅延がある。成長する前に異常を発見することは難しい。思春期には小学校6年生のコースしか学べない。指導の下で社会に適応することができ、一般的に社会的および職業的スキルを習得することができ、最低限の生活水準を維持することができるが、異常な社会的または経済的圧力の下では、指導と援助が必要である)。

具体的には、以下の点が挙げられます。

1. 知覚速度が遅くなり、視覚経路の刺激が聴覚刺激よりも受け入れやすくなります。

2. 集中力が著しく低下し、集中力が持続しなくなる。

3. 記憶力が悪い。知識の中には、何度も繰り返し学習しないと習得できないものもあります。繰り返し学習しないと、完全に忘れてしまいます。

4. 発話能力が低く、簡単な単語や文章しか話せない。

5. 思考力が低く、抽象的思考力、想像力、一般化能力が欠如しており、一つの例から推論を導き出すことができない。

6. 基本的に数の概念がなく、機械的な記憶によって簡単な加算と減算の計算を学ぶことができます。

7. 感情の不安定さと自制心の欠如

8. 意志が弱い

9. コミュニケーション能力が低く、対人コミュニケーションを学ぶのが困難。