知的障害のある子供

親の中には、自分の子どもが他の子どもよりも発達が遅く、同じ年齢の他の子どもが自然に習得するスキルを自分の子どもが習得するのが難しいと感じる人もいます。あるいは、お子さんが反応すべきときに、それに応じたフィードバックを返さないのかもしれません。この時点で、お子さんに知的障害があるかどうかを確認するために、お子さんを病院に連れて行く必要があります。以下では、子どもの知的障害の症状の 5 つの側面を保護者に紹介します。

1. 言語の遅れ:

通常の赤ちゃんは、生後7～8か月で音を真似し、1歳ごろにママやパパを呼び、1歳半で12語ほどの単語を話して簡単な指示を理解し、2歳ごろに簡単な質問をし、3歳ごろには基本的に自分の考えを表現できるようになります。 4～5 か月、あるいは 1～2 年遅れて現れる症状は、発達遅延の兆候とみなされます。

2. 知的障害：

乳児期には、異常に静かまたは多動で、泣く回数が減ったり増えたり、授乳が困難で、目が鈍く、からかっても反応せず、周囲の物事に対する反応が悪くなります。幼児期には、話すことができないか、大人が理解できない言葉を話し、反応が遅く、簡単な指示を理解できません。学齢期には、学習障害、理解力の低下、記憶力の低下が見られ、目的もなく物事を行います。

3. 脳の発達遅延

知的発達障害。軽症の場合、知能は正常に近いか低い、患者は多弁または無口、多動または鈍感、親しい友人または見知らぬ人を無視して行動する、感情が不安定、衝動性がある、夢をよく見る、夜尿症など。重症の場合、患者は認知症、よだれ、失語症、片麻痺、下半身麻痺、無理な泣き方、無理な笑い方、失禁などを起こします。

4. 成長遅延

それは、子供の身長、体重、頭囲、胸囲、歯の発育が正常基準よりも著しく低いことを意味します。通常の環境で、子供が同じ年齢の他の子供より 5 ～ 6 か月遅れている場合、発達の遅れを示している可能性があります。

5. 運動発達の遅れ

粗大運動能力と微細運動能力が含まれます。頭のコントロール、座る、這う、立つ、歩く、跳ぶ、走るなどの粗大運動能力、握る、放す、指をつまむ、描く真似をする、折りたたむなどの微細運動能力。子どもの運動発達が同年齢の通常の子どもより 4 ～ 5 か月遅れている場合、運動遅延がある可能性があります。