赤ちゃんのIQが低い兆候には注意してください！

インターネットの発展に伴い、肉体労働は徐々に淘汰される傾向にあり、機械による自動化がますます普及しています。そのため、就職難の問題はますます深刻になっています。子供にとって、幼い頃から始めることは非常に重要です。多くの母親は、子供が社会から淘汰されないようにと、幼い頃から子供の学習課題を計画しています。そのため、赤ちゃんに認知能力や知覚能力を教えようとすると、子供が長時間眠ったり、表情が鈍かったり、動きが遅かったり、吸う力が弱かったり、運動発達が遅かったりするなどの特別な現象に気づく母親が多くいます。実は、これは子供の知的発達が不十分なことが原因かもしれません。では、赤ちゃんが知的に未発達かどうかをどのように判断するのでしょうか。他にどうやって規制できるでしょうか?赤ちゃんの知的発達が不十分であるという問題についてお話ししましょう。

1. 赤ちゃんの知的発達不全を示す7つの兆候

赤ちゃんの中には、生まれた瞬間から普通の赤ちゃんとは違った行動をとる子もいます。長く寝たり、親戚にいくらからかわれても無表情だったり。しかし、親はこれが実はIQの低さの兆候であることを知りません。

1. 表情が鈍い

通常、知的障害のある赤ちゃんは、生後100日を過ぎるまで笑うことがなく、表情も乏しく、活気がありません。さらに、生後6か月になっても自然に笑うことができません。

2. 睡眠時間が長い

一般的に、新生児は長時間眠り、20時間以上連続して眠ることもあります。これは正常なことです。赤ちゃんの以前の睡眠状況と比較して、5か月を過ぎても赤ちゃんがまだこのように長時間眠っている場合は、注意が必要です。

3. 吸う力が低い

知的障害のある赤ちゃんに現れる最も初期の症状は、哺乳が困難、吸うことができない、特にミルクを吐き出す傾向があるなどです。これは神経系の損傷を示しており、将来の知能に影響を与えます。生後 6 か月で離乳食を食べ始めると、赤ちゃんは噛んだり食べたりするのが難しくなり、固形食を飲み込むのが難しくなり、嘔吐を引き起こすこともあります。

4. 応答が遅い

これは通常、赤ちゃんに話しかけたり名前を呼んだりしたときに、赤ちゃんがいつも少し遅れて反応するという形で現れます。たまに起こるのであれば大した問題ではありませんが、頻繁に起こる場合は、赤ちゃんを病院に連れて行って検査を受けることをお勧めします。

5. 言語の遅れ

赤ちゃんが5～6か月になると、言語能力が急速に発達し始め、音を使って感情を表現するようになります。彼は生後8か月くらいで喃語を話し始め、母親の言うことを何でも真似するようになりました。 1歳から2歳の赤ちゃんはすでにママやパパを呼ぶことができます。赤ちゃんが2歳、あるいは3歳や4歳になっても簡単な言葉を話せず、まだ断続的に話す場合は、母親はすぐに赤ちゃんを連れて行って原因を調べる必要があります。

6. 運動発達の遅れ

赤ちゃんが、横になる、頭を上げる、座る、立つ、歩くなどの基本的な動作を習得するのに常に「多くの困難」があり、同じ年齢の他の赤ちゃんよりも習得に 3 か月以上かかる場合は、知的障害の兆候です。

7. 異常な泣き声

赤ちゃんが外部刺激にさらされてもすぐに反応できず、泣くのに時間がかかったり、泣く前に多くの刺激が必要になったりする場合は、発達遅延の兆候です。また、泣き声が高い、弱い、泣きたくないといった場合も異常な状態です。

（II）高IQの赤ちゃんを育てる方法

0〜3歳は人間の脳の発達の黄金期です。生後1年以内に赤ちゃんの脳の大きさは2倍になり、摂取エネルギーの74%が脳の発達に使われます。特に0歳から1歳までは、脳内で毎秒700個のニューロンが成長し、人生の中でも比較的急速な成長段階です。では、赤ちゃんのIQを向上させるにはどうすればいいのでしょうか?

1. 基本的な栄養補助食品

母乳育児

母乳には、子どもの知的発達を促すさまざまな有効成分が含まれています。特に、知的発達に重要な影響を与えるタウリンは、牛乳の10倍も含まれています。調査によると、母乳で育った子どものIQは、代用乳で育った子どもよりも3～10ポイントほど高いそうです。

栄養補助食品

研究により、脳細胞が成長している時期に乳幼児が栄養失調になると、脳の重量が不足し、知的発達に大きな影響が出ることがわかっています。調査によると、幼少期に重度の栄養失調に苦しんだ子どもは、思春期になると知能が低下するそうです。脳細胞の約60%は脂質で構成されています。したがって、良質で十分な脂質は脳細胞の発達と神経髄鞘の形成を促進します。

2. 外部補助処理

バランスと協調

子どもの総合的なバランス感覚が乱れていると、距離の観察が不正確になったり、方向感覚が悪くなったりして、将来的に勉強や生活に影響が出てしまいます。また、物事を行う際の調整能力が低いため、新しいことを習得することへの子どもたちの興味にも影響します。したがって、私たちは幼い頃から子どもたちの身体の協調性とバランス感覚を養うことに重点を置くべきです。

感知

知覚とは、感情と認識を表す一般的な用語です。たとえば、目で色を見るのは視覚であり、耳で音を聞くのは聴覚です。そして、物体のさまざまな属性を有機的に組み合わせて全体を作り上げるのが知覚です。子どもの知覚は世界を理解し、知識を増やすための手段であるため、感覚を使って物事に触れ、直接知覚し理解する必要があります。

認知能力

認知能力とは、人間の脳が情報を処理し、保存し、検索する能力、つまり物事の構成、他の物事との関係、発展の原動力、発展の方向、基本法則を把握する能力を指します。それは人々が活動を成功裏に完了するために最も重要な心理的条件です。知覚する、記憶する、注意を払う、考える、想像する能力はすべて認知能力と見なされます。

言語スキル

赤ちゃんに話しかけることは、子どもの成長の初期段階でとても重要です。子どもは話せるようになる前に音に最も敏感です。研究によれば、出生後の子どもは他のどんな音よりも母親の声に敏感だという。赤ちゃんの音を区別する能力は、子どもの言語発達、特に母国語の学習に役立ちます。