自閉症児の認知トレーニングはどのように行うのでしょうか?

自閉症は今やありふれた病気です。自閉症の子供は自分の世界を持ち、毎日自分の想像の中で生きています。大人が彼らを引き戻すのは困難です。そのため、自宅に自閉症の子供がいる場合、親にとっては非常に困難です。親は子供に自閉症を回復できるようなことを毎日教える必要があります。自閉症の子供には認知訓練が必要です。このようにしてのみ、この点で子供の体が害を受けないようにすることができます。自閉症の子供の認知訓練は、身体的および精神的な調整から始まり、ゆっくりと子供を自然に導きます。正しい考え方で導くことで、自閉症を調整することができます。自閉症は不治の病ではないため、親の忍耐強い操作と指導によってのみ、子供の自閉症を治すことができます。

認知能力とは何ですか?

認知能力とは何ですか?認知能力とは、情報を受け取り、処理し、保存し、適用する能力を指します。それは人々が活動を成功裏に完了するために最も重要な心理的条件です。知覚する、記憶する、注意を払う、考える、想像する能力はすべて認知能力と見なされます。アメリカの心理学者ガニエは、言語情報（世界が何であるかについての質問に答える能力）、知的スキル（なぜ、どのようにについての質問に答える能力）、認知戦略（自分の認知処理を意識的に制御し、監視する能力）という 3 つの認知能力を提唱しました。

認知トレーニングとは何ですか?

認知プロセスは行動と感情を媒介します。不適応な行動と感情は不適応な認知に関連しています。心理学的研究によると、3～5歳の未就学児は認知発達の重要な時期にあることが分かっています。 5 歳の子供は、すでに隣接する数字の関係を初期段階で理解し、平面図形の基本的な特性を予備的に把握し、表現を使用して加算と減算を実行し、集合と要素の関係を予備的に理解することができます。自閉症児の認知能力は、的を絞って計画的かつ体系的に訓練され、発達されるべきです。認知トレーニングは、自閉症児の認知発達法則に基づいてトレーニング内容を選択し、自閉症児の多様な認知能力を育成・向上させることを目標とし、グラフィック、数字、記号、テキストをトレーニング教材として使用します。

認知トレーニングの具体的な目標:

自閉症児の知覚、記憶、イメージ、思考などの能力を向上させ、総合的なリハビリテーション開発の目標を達成します。家族リハビリテーションにおける認知訓練の内容には、注意力訓練、図形認知、色彩認知、数認知、類似マッチング、観察力、記憶力、比較・分類などが含まれます。

子どもの認知発達の特徴と法則：

子どもの認知活動は、単純なものから複雑なものへ、低レベルから高レベルへと、秩序正しく徐々に発達していきます。新生児は、吸啜反射、握る反射、泳ぐ反射、歩く反射など、出生後にいくつかの生来の反射活動を持っています。やがて、これらの無条件反射に基づいていくつかの条件反射が形成されました。もちろん、これらの活動はまだ認知ではなく、認知発達の最初の基礎であるとしか言えません。赤ちゃんが生後4〜5か月になると、外部の物体が永続的であることを認識できなくなります。彼にとって、存在するものは彼が直接知覚するものだけである。たとえば、ボールで遊んでいて、ボールが地面に転がって消えてしまった場合、ボールを探すのではなく、他のものを見たり遊んだりすることに注意をそらします。生後6か月から2歳まで、子どもは徐々に物の永続性を理解していきます。

子どもの認知発達コンテンツ：

子どもの認知発達には、基礎認知と総合認知という 2 つの側面があります。基礎認知は、子どもたちの物事に対する基本的な理解の基盤を築くことです。包括的認知とは、子どもが物事について考え、反省し、理解することです。以下では主に基礎的な認知についてお話します。

基本的な認知

1. 命名（このものの名前）。

子どもたちの発達ニーズを満たすために、私たちは一般的に、子どもたちに身の回りにある一般的なものから始めて、150 種類の命名方法を習得することを要求します。例: 野菜、果物、動物、家電製品、交通機関など。

2. ペアリング（子供たちに最初に教えられること）。

同じ形、同じ色など。

1) オブジェクト同士をペアにする (これは頻繁に行われます)。

2) 実際の物体とカードを一致させます。