お子さんにこれらの症状がある場合、ADHDの可能性があります

子供は年齢が若いためコミュニケーションがうまく取れないため、ADHD にかかっていてもすぐには発見されない可能性があります。親が子供に注意散漫、過活動、衝動性、学習障害、心理的変化、神経発達障害などの症状があることに気付いた場合は、十分に注意し、適時に治療を受ける必要があります。

1. 不注意：子供は不注意で、持続性がなく、主体的なコントロールを欠いており、授業に集中できません。注意の対象は頻繁にある活動から別の活動に移ります。宿題をするとき、集中できず、中途半端で、不注意でずさんです。物事を始めるが、最後までやり遂げず、途中で諦めたり、頻繁に切り替えたりします。

2. 活動過多：活動が明らかに増加し、過度に落ち着きがなく、教室でじっと座っていられず、座席で体をひねったり回したり、小さな動きをしたり、周囲を見回したりして、教室の規律に影響を与える、放課後に目的もなく走り回る、話しすぎ、騒がしく、邪魔をしたり、他の人の注意を引くためにトラブルを起こす、危険なゲームを見たりプレイしたりするのが好きで、物をよく失くすなどの症状が現れる。

3. 衝動性:感情の不安定さ、いらだち、かんしゃく、わがまま、自制心のなさ、外部からの刺激に簡単に興奮しすぎ、すぐにイライラする、結果を考えずに行動し、危険または破壊的な行動をとり、その後で教訓を学ばない、しばしば自分の好きなようにトラブルを起こし、物を壊し、盗み、喧嘩をし、トラブルを起こす。

4. 学習障害: ADHD の子供は知的障害はありませんが、約 60% が学習障害を抱えており、これは主に学業成績の低下として現れ、不注意、多動、病気の重症度に関連しています。

5. 心理的変化：感情が不安定で、頑固な性格で、落ち着きがなく、他人のことに干渉したがり、無謀な行動をとり、寝つきが悪い人もいます。反応が遅く、怠け者で、宿題を先延ばしにし、感情的に脆弱で、すぐに泣いたり笑ったりし、社交的でなく、年下の子供と付き合うのを好まない人もいます。劣等感を抱き、反抗し、家出したり、犯罪を犯したり、自殺したりする人もいます。

6. 神経系の発達障害：約半数の子どもに神経系のソフトサインが見られ、これは不器用な素早い交互運動、協調運動失調、直線歩行不能、目を閉じて立つことの困難、指鼻テスト陽性、柔軟性のない微細運動技能として現れます。一部の子どもは視覚運動障害、空間位置感覚障害などがある場合があります。