赤ちゃんの言語発達が遅れている場合の対処法

子どもの中には、成長が遅く、そのため話し始めるのが遅くなる子もいます。親は当然、自分の子が他の子よりも頭が悪いのではないかと心配します。私たちは自分の子について無作為な判断を下したり、すぐに言語発達障害があると結論付けたりしてはいけません。言語発達が遅れている赤ちゃんを持つ親にとって、これは最も重要な時期であり、赤ちゃんの言語発達が遅れた場合にどう対処すべきかを知る責任があります。

1. 子どもの話したいという欲求を刺激する

会話が弾む良い雰囲気は、子供に話させる最も効果的な方法です。親はあらゆる機会を利用して子供と絶え間なく話したり、子供が理解できる言語で物語を話したり、最終決定権がある場合でも粘り強く話したりする必要があります。子どもと話すとき、親は機会を捉えて、インスピレーション、誘導、質問などの方法を使い、子どもに自分の考えを表現させようとすることができます。子どもが、断片的な言語と身体の動きや表情を組み合わせて自分の考えを伝えるなどの反応を示した場合は、適切なタイミングで励ましを与え、言語表現の満足感を得て自分の考えを表現したいという欲求を育む必要があります。この時期の子どもはまだ上手に話せません。親は急いで言語の問題を直そうとするのではなく、まずは子どもが話すことに自信を持てるようにし、表現する喜びを体験させてあげることが大切です。

2. 段階的なパーソナライズトレーニング

子どものスピーチと読み書きのトレーニングはマンツーマンで行われます。たとえば、受容言語障害のある人の場合、会話の理解、聴覚記憶、聴覚知覚の訓練に重点が置かれ、表現言語障害のある人の場合、他の人の会話を真似する訓練に重点が置かれます。言語遅延トレーニングの種類にかかわらず、親は積極的に参加する必要があります。子どもの学習を促進し、自信を高めるために、親は教育計画を立て、それをいくつかの小さな単位に分割することができます。

言語表現や読み書きに困難がある子どもの場合、親は物語を語ったり、特定のシナリオを設定したりして、簡単な筆致と発音の単語を認識して読むことを子どもに繰り返し教えることができます。そうすることで、子どもはこれらの単語の発音と意味を徐々に認識し、慣れ、理解し、覚えるようになります。その後、徐々により難しい単語やフレーズに移行し、短い文と長い文の意味とそれに対応する物語の内容を説明します。このトレーニングは長いプロセスであり、親の忍耐と注意が必要です。親は急ぐと無駄になるということを覚えておく必要があります。

3. 回りくどいアプローチの方が効果的かもしれない

いつも話したり声に出して読んだりするのが苦手で、繰り返し訓練しても明らかな成果が出ない子供の場合、親は冷静でいることが最善です。なぜなら、親が少しでも興奮したり不満を感じたりすると、子供はイライラしたり恐怖を感じたりして、逆効果になるからです。このタイプの子供には、話したり読んだりすることを教え込むよりも、童謡や子供の歌、歌を歌うことを教える方が効果的です。嫌がらない限り、繰り返し歌ってあげてください。より良いトレーニングのために、親は子供の学習教材として子供が飽きずに聞ける童謡テープやCDを選んだり、子供が聞きたがる内容を録音して繰り返し再生したりすることで、聞くことから話すことに移行し、量的変化から質的変化へのプロセスを達成しやすくなります。

上記の内容から、赤ちゃんの言語発達が遅れている場合、何をすべきかがわかります。したがって、親として、私たちは子供たちに盲目的にラベルを付けてはいけません。言語発達障害のある乳児には、より多くの言語訓練を与える必要があり、早ければ早いほど良いです。これはすべての親が知って実行する必要があることです。