子どもの人生に影響を与える9つの能力

1. 失敗を受け入れる能力は成功への架け橋である

集団社会では、勝つ可能性よりも負ける可能性の方が本質的に大きいので、目標を第一に考えて頑張るよりも、何事にも全力を尽くすという精神が大切です。お子様の失敗を恐れると、お子様からさらなる成長の機会を奪ってしまうということを忘れないでください。恐怖心から「一番になる」ことにこだわり、目に見えない形で子どもの手足を縛ることはもうできません。その代わりに、子どもが転んだ後も立ち上がって再び前進する力を養うべきです。

失敗できない子供は人生で決して成功できないということを覚えておかなければなりません。

2. 哲学的思考力 - 考えることができる子どもを育てる第一歩

哲学的に考え、常に懐疑的になり、すべてを当然のことと思わず、物事をあまり直感的に見ず、「自分の感情に流される」ことなく、遭遇したものを説明するための基礎として理論を使用してください。なじみのない事柄について考えることで何も得られないとしても、それはあなたの IQ が十分でないからではありません。

3. 幸せを感じる能力 – 自分を幸せにする能力を養う

官吏になることは幸福ではなく、金持ちになることは幸福ではないのなら、幸福とは何でしょうか? 私の先生は私にこう言いました。「幸福とは、どれだけ多く得たかではなく、幸福を認識する能力にあるのです!」幸福を認識する能力のない人は、どれだけ多く得ても幸福にはなりません。幸福を認識することができる人は、どんなに平凡な人であっても幸福です。

4. リーダーシップ能力：リーダーシップの第一条件は、他人を思いやる心を持つこと

リーダーは生まれるものではなく、育てられるものであり、3歳までは子供の感情の発達にとって重要な時期です。したがって、親はこの時期に子供の知能の発達だけを考え、コミュニケーションや他者の観察を学ぶ最適な時期を逃してはなりません。コミュニケーションを学ぶ子どもは、幼稚園でも学校でも同年代の子に好かれ、周りにたくさんの友達ができて、将来的に良好な人間関係を築く基礎を築くことができます。リーダーにはなれなくても、人気者にはなれます。リーダーシップスキルはトレーニングを通じて強化する必要があり、リーダーを目指す人にはリーダーシップスキルを磨く機会が必要です。子どもたちをスポーツチームやボーイスカウトに参加させましょう。課外グループやその他のコミュニティ組織では、人々との関わりの経験を積むことができます。しかし、子どもたちには、自分の興味のある分野内でリーダーシップを目指すことも許されるべきです。

5. 読解力：世界を見通す視野を養う

子どもを読書の道に導く過程で、親は2つの大きな仕事しかないことを覚えておく必要があります。1つ目は子どもに読書を好きにさせること、2つ目は子どもに読み方を教えることです。

6. コミュニケーションスキル - 総合的な基礎スキルの源

人生の道は曲がりくねっています。どんなに賢く、優れた人でも、他人の支援がなければ、素晴らしい成果を上げることはできないでしょう。他人のサポートがなければ、より高い知恵を得る方法を見つけることは不可能です。賢い親は、子どもがコミュニケーションを喜びと感じ、誰とでも気楽にコミュニケーションでき、心と体、内と外が調和していれば、その子の交友関係はどんどん広がり、将来はますます社会に適合していくだろうということを理解すべきです。しかし、賢明な親は、何があろうとも、子どもは家族の理解、助け、サポートを必要とするということを知るべきです。

7. 英語力：グローバルビレッジ時代を生き抜くための基本条件

言語習得は主に大量の理解可能な入力を得ることによって達成され、リスニングは理解可能な言語入力を得るための最も重要なチャネルです。したがって、子供たちに英語を教えるときには、リスニング認知戦略能力の発達に十分な注意を払う必要があります。

8. 経済力 - より良い未来への鍵

9. 自制心：自制心の強力な力

人生の旅路において、目標を達成するためには、やりたくないことをしたり、夢中になっていることを諦めたりしなければならないこともあり、ある種の「束縛」を感じることになるでしょう。しかし、人生や目標のためには、すべての「制約」を取り払うことはできず、「制約」に導かれながら、設定した目標に向かって一歩一歩着実に前進していく必要があります。何かを成し遂げようとする人が自制心を欠いていると、それはハンドルとブレーキのない車のようなものです。必然的に「脱線」したり、「ラインを外れ」たり、「横転」したりします。

成功は自己信頼から生まれます。これが事実であるならば、親と子の関係も同じです。さあ、親として、自分自身と子供を信じることを忘れないでください！