小学校入学前に習得すべき3つの能力

３年間の幼稚園生活に別れを告げ、年長クラスの子どもたちは小学校に入学しました。幼稚園と比べると、小学校では子どもたちにもっと自立心と自主性が求められます。そのため、親は日常生活の中で子どもたちの能力を養うことに重点を置く必要があります。これらの基礎能力は、子どもたちが小学校生活に適応するために非常に重要です。

1. より自立した生活スキルを養う

小学校に入学すると、親が子どもに代わってできることは多くなくなり、子どもは教師から割り当てられた勉強や労働、その他の課題を自力でこなさなければなりません。したがって、子どもの自己管理能力を養うことは特に重要です。親は子どもを励ますだけでなく、運動する機会を与え、子どもの能力の範囲内で、子どもに割り当てられた課題を自主的に完了させる必要があります。たとえば、自分で服を畳んだり、食事をしたり、服を着たりできるようにします。第二に、子供たちに目的を持って自分のものを整理させましょう。教育および学習ツールを梱包し、ランドセルを整理します。これらは単純なことのように見えますが、実際には子どもたちが自発的に多くの問題について考えることが必要です。 「このものをどこに置けばいいですか？」「他に何を持ってくる必要がありますか？」「先生は他に何を求めていますか？」など、このプロセスを何度も繰り返すことで、子どもたちの思考力が発達し、将来の学習に重要な役割を果たすことができます。このように、お子さんはあなたの指導のもと、入学前にたくさんのことに取り組むことになります。自己管理能力が強化されることで、子どもたちは小学校に入学後、集団生活に適応できるようになります。

小学校は、より自立的で、自律的、複雑で変化に富んだ生活の世界です。子どもたちの社会性を育み、コミュニケーションを学び、コミュニケーションが上手になり、良い性格を持つことは、子どもたちが幸せに、そして成功裏に新しい生活を始めるのを助ける上で非常に重要な役割を果たします。関係が適切に処理されなければ、子供の勉強や生活に影響を及ぼします。したがって、親は子供のコミュニケーション能力を養うことに特別な注意を払う必要があります。

親は、子どもがさまざまな年齢の子どもと交流できるようにし、もっと頻繁に家から連れ出して友達を作るべきです。そうすれば、子どもは楽しく過ごし、コミュニケーションをとる意欲と能力のある人間になれます。さらに、子どもたちには謙虚であること、大きな音を立てないこと、友達からおもちゃを奪わないこと、仲間の前で勇気を出して自分を表現することなどを教えるべきです。これらは小さなことのように思えるかもしれませんが、友好的で協力的な雰囲気を作り出し、子供たちのコミュニケーション能力を高めるのに役立ちます。

幼児期の子どもは、自分の興味に基づいて活動に参加することが多いですが、小学校に入学すると、興味に基づいてやる気を出すことが難しくなることがあります。そのため、まずは使命感を育て、課題に対する責任感を活動への意欲に変えていく必要があります。そのためには、親は頻繁に観察し、より多くの指導を与え、厳しい要件のある課題を割り当て、粘り強く取り組む必要があります。

親は、野菜をきれいに収穫する、決まった時間までに床を掃く、決まった時間までに宿題を終わらせるなどの家事を割り当てることで、子どもの課題意識を養うことができます。親は課題を明確に説明するだけでなく、子どもの課題完了状況を常に把握し、課題を誠実に完了した子どもを褒めて励まし、子どもが徐々に習慣を身に付けられるようにする必要があります。

つまり、時間が近づくにつれて、子供はすぐに小学校に通うことになります。親は幼稚園から小学校への移行をうまく行うために努力し、子供が良い習慣を身に付け、精神を調整できるように支援する必要があります。子どもたちが学校に行く意欲を持ち、学校に行くことを好きになり、困難を乗り越える一定の能力を身に付けることで、幼稚園から小学校への移行をうまく完了し、優秀な小学生になることができます。