1. 親は子供に過度の期待を抱き、完璧さを追求する 親は自分自身を失望させたくないため、子供にプレッシャーをかけ続けます。子供が常に親の期待に応えようとすると、自分を見失い、人生は快適でスムーズではなくなります。彼は、多大な代償を払って手に入れた「優秀さ」にしがみつくことしかできなかった。そのような「優秀な」子供は、いつでも爆発して他人を傷つけたり、自分自身を破壊したりする可能性のある爆弾です。大学に進学した精神疾患を持つ子どものうち、23%が中学・高校では「優秀」と評価されたという統計があります。しかし、子どもたちは非常に異なっており、強制や誘導によっても親の期待に応えることができず、劣等感や反抗的な精神につながる場合が多くあります。 2. 子供に満足していないときは、子供を軽蔑したり罰したりします。 実際、子どもは親を満足させられないと、すでに罪悪感を抱いています。この時期に親がまた子どもを叱ると、罪悪感は嫌悪感に変わり、やがて諦めに変わるか、あるいは一時的には我慢するかもしれませんが、これはいつ爆発してもおかしくない精神疾患の種を蒔くことになります。 3. 自分の子どもを他の子どもと比べる これはほとんどの親に共通する問題です。親が自分の子供を他の子供と頻繁に比較すると、子供も自分は無能だと思い、自信を失い、劣等感を抱くようになります。 4. 条件付きで子どものニーズを満たす 試験で1位になったら、ハイキングシューズを買ってあげるよ!上位5位に入ったら、家族全員で旅行に行くよ!多くの親は、これを子供に対する合理的で賢明な賞罰だと考えている!親たちは、これが子供に潜在意識で「親の基準を満たして初めて愛される」というメッセージを送っていることをほとんど知らない。すると、子供は親の愛を得るために自分自身を失うという代償を払うことになるのです! 5. 子どもが成功しないと予測する 子どもが失敗するだろうと予測すると、2 つの結果が生じます。まず、失敗するだろうと予測すればするほど、子どもは闘志と学習能力を失い、最終的に予測が現実になります。もう 1 つのタイプの子どもの場合、失敗するだろうと予測すればするほど、子どもは自分が成功していることを証明したくなりますが、その「証明」の中で一生を過ごし、自分を見失い、生きる知恵と自分を幸せにする知恵も失います。
子どもの心理的自立には、3歳、9歳、12歳の3つの段階があります。子どもが小さいときは、自分で食事をとるので、親は子どもの世話をすることはあっても、干渉してはいけません。「服に食べ物がついてるよ。食べさせてあげて!」などと言わないでください。また、子どもが着たい服を選ぶべきです。子どもに何も言わずにピアノのレッスンに通わせるのも賢明ではありません。親は常に「自分の心」を使って子供をコントロールしますが、置き換えのプロセスが子供の成長のプロセスを奪っていることに気づいていません。子どもの成長の特定の側面を奪うと、子どもは特定の能力を失ってしまいます。
子どもが自分自身をコントロールする能力を持っていると信じず、実際にそれができると信じないことは、子どもの自尊心とやる気を完全に破壊してしまいます。子どもを成功者に育てるためには、まずは大人になるように育てなければなりません。そうしないと、さまざまな問題児がどんどん増えてしまいます。 |
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