2歳半の赤ちゃんが話すのが遅い場合はどうすればいいでしょうか?

子どもの発達はそれぞれ異なるため、早く話す赤ちゃんもいれば、遅く話す赤ちゃんもいます。実際、赤ちゃんの身体の発達が正常である限り、遅く話す赤ちゃんについてあまり心配する必要はありません。子どもの言語能力はそれぞれ異なります。親は子どもともっと頻繁に話し、赤ちゃんにもっと聞かせて練習させ、言葉で赤ちゃんとコミュニケーションを取り、赤ちゃんを他の子供たちと遊びに連れて行くことができます。

赤ちゃんが遅く話す理由は何でしょうか?

1. 言語環境。通常、家庭では親が話すことはほとんどなく、子どもは言語に触れる機会が不足しており、話すことを学ぶ雰囲気を形成できません。

2. 親は子供に対して要求や期待が高すぎるため、子供が間違いを犯したときにすぐに正そうとしすぎます。これでは間違いをすぐに正すことができないだけでなく、子供を怖がらせ、将来的に自分を表現することを恐れるようになります。

3. 聴覚障害: 子どもたちは外界からの音を聞くことができないため、話すことを学ぶための条件が不足しています。子どもたちは音の意味を理解できず、話すことができません。

4. コミュニケーションの形式が難しすぎる。親が子供とコミュニケーションをとるとき、話すスピードが速すぎたり、言葉が長すぎたりします。子供は真似して理解することができず、子供にプレッシャーを与えやすくなります。この年齢の子供の表現能力は、親の表現能力に近いものでなければなりません。

5. 発声器官の発達障害。検査後、聴覚器官に問題がないのに、まだ話せない場合は、発音システムに問題がある可能性があります。親は子供を医療機関に連れて行き、検査と相談を行い、適切な訓練を行う必要があります。

6. 知的発達障害。知的発達障害のある子供は、通常の子供よりも言語発達が遅れています。

7. 心理的な理由。親が子供に話し方を教えるとき、子供が学習意欲を強く示す場合、それは子供が話す意欲があり、心理的な抵抗がないことを意味し、心理的な問題がないことを意味します。親が子供に話し方を教えているときに、子供が嫌悪感やイライラを示し、学びたがらない場合、それは親の教え方に何か問題があることを意味します。焦りすぎず、一歩ずつ進み、無理強いせずに並行してコミュニケーションをとってください。

8. 地域によってアクセントや方言が異なります。子供は家族の方言の影響を受け、話し方がわからなくなってしまいます。

9. 子どもが話す習慣を養う。子どもが要求の合図を送ったとき、子どもが何を望んでいるかを推測してすぐにそれを実行するのではなく、言葉で表現するように子どもを促してください。そうしないと、子どもは話す機会がなくなります。

赤ちゃんが話すのが遅い場合はどうすればいいですか?

親はまず、赤ちゃんが話すのが遅い理由を正確に知る必要があります。病院に行って検査を受けるのが最善です。聴覚障害や知能障害を除外することに加えて、科学的なアドバイスも提供する必要があります。

1. 優れた言語環境を作る

子どもが話せるようになるには、1日や2日ではなく、継続して積み重ねていく時間がかかります。そのため、親が優れた言語環境を整えることが重要です。親が子供と頻繁にコミュニケーションをとるほど、子供の会話力は強くなり、子供も話すときに親の動きや表情を真似するようになります。親自身がそうするべきですが、焦りすぎず、ゆっくりと、そして忍耐強く行うべきです。

2. お子さんが年上の子どもと遊ぶように促す

年長児は言語能力が優れています。表現のプロセスを学べるよう、子どもと一緒に遊ぶように促してください。さらに、子ども同士の学習はより自然で、効果も高くなります。遊びながら学ぶべきことも学べたので、一石二鳥でした。

3. 子どもの話したいという欲求を刺激する

子どもが欲求のサインを出したら、子どもが何を望んでいるのかを推測し、すぐにそれを実行しましょう。こうすることで、子どもは話す機会がなくなり、欲求は徐々に減っていきます。子どもたちは言葉で自分を表現し、話すことを奨励されるべきです。

赤ちゃんが遅く話すことと知能との間には関係があるのでしょうか?

赤ちゃんは生まれる前から外部の音を聞いて反応することができます。出生後、赤ちゃんは言語に対する認識がより明確になります。生後 1 か月で漠然とした音を発することができ、その後ゆっくりと発達して成長し、頭子音を話せるようになります。生後半年で唇音を話せるようになり、1歳を過ぎるとママやパパを呼ぶことができ、時には複数の言語で独り言を言うことさえできるようになります。 1歳半から2歳になると、何百もの単語を話せるようになり、ゆっくりと言語を通じて自分の要求を表現できるようになり、親もそれを理解できるようになります。

しかし、子どもは一人ひとりが異なり、それぞれ違うので、言語能力も異なります。赤ちゃんが健康である限り、話し始めるのが早いか遅いかは重要ではありません。時間の長さは、子供の知能レベルを完全に反映するものではありません。早く話せる子供も遅く話せる子供も、文学の巨人や科学者になるかもしれません。したがって、親は正しく科学的な指導を与えている限り、あまり心配する必要はありません。