15ヶ月の赤ちゃんはなぜハイハイできないのでしょうか?

赤ちゃんは成長するにつれて、笑ったり、大きな声で笑ったり、手に物を持ったり、一人で座ったり、這ったり、そして最終的には歩き回ったりと、さまざまな動きをします。大きくなるにつれて体の器官が成熟し、赤ちゃんも成長し始めます。この時期、多くの親は、他の子どもは這えるのに自分の子どもは這えないことに気づきます。中には、すでに歩けるのにまだ這えない子どももいます。そのため、這う練習をします。では、なぜ赤ちゃんは生後 15 か月になっても這えないのでしょうか。

最初、赤ちゃんはお腹を地面につけ、手を伸ばして前に這います。その後、手足を使って体を支えられるようになり、お腹を地面につけなくなります。ほとんどの赤ちゃんは腕が足よりも強いため、最初は後ろ向きに這う赤ちゃんが多くいます。

ハイハイは赤ちゃんに新しい、わくわくする感覚を与えます。赤ちゃんは比較的自由にどこへでも行くことができますが、周りの大人が二本足で歩いているのを見ると、赤ちゃんも歩くことを学びたくなります。最初は、コーヒーテーブル、ベッド、足など、手で何かにつかまって体を支え、バランスを保とうとします。一人で立つことは歩行を学ぶための準備段階ですが、多くの子供は何をしたらよいか分からず不安になったり、大人に助けを求めて泣いたりします。このとき、足を曲げてしゃがみ、元の「低い姿勢」に戻るように教えると、より安全になり、転倒する可能性が低くなります。

運動能力の発達は言語の発達とほぼ同時に起こります。最初は、子どもは手全体で物を掴みます。成長するにつれて、自由に手を切り替えて指を使って物をつまむことができるようになります。同時に、遠くの物体を取るために前方に這うこともできます。これは、子供の脳の発達、および目、手、手足の動きと協調を促進します。

子どもが成長する過程で外の世界と触れ合うことは、人や物事への適応力を育てるために不可欠です。お子様の現在の状態から判断すると、動作は言語より若干遅れている可能性があります。その理由は、生後5～6か月までに子どもに這いつくばりを教えるべきなのに、親がこの時点では注意を払わなかったり、這わなくても子どもが怪我をすることはないと考えているからかもしれません。

実際、この時期は子供の生涯にわたる発達にとって非常に重要です。統合障害のある子供はハイハイを学ぶ時期を逃していることを示す統計が数多くあります。あなたのお子さんは今ちょうど 1 歳です。このレッスンの埋め合わせとして、定期的にベッドの上を這わせてあげてください。これは、歩くという次のステップに役立つかもしれません。

また、特に男の子の中には、言語能力や動作能力が同年代の女の子に比べて遅れている子供もいます。さらに、カルシウム不足により骨が柔らかくなり、子どもの運動発達が遅れることになります。また、子どもに何かを教えるときは、あまり焦らないでください。子どもの集中力は非常に短いからです。彼の年齢では、3〜5分しかかかりませんし、興味を持っている限り、それは正常です。

ハイハイは人間の発達において重要な部分であり、特に乳児の身体的、知的発達にとって重要です。ハイハイの過程で、赤ちゃんの脳神経、運動神経、筋肉、骨が均一に発達し、子どもの健全な発達と成長の基礎が築かれるからです。一般的に、赤ちゃんは生後7～8ヶ月でハイハイの訓練を始めます。1歳の子供がまだハイハイができない場合、正常な発達に一定の影響があります。このとき、親は気を緩めず、子供にハイハイの訓練の機会を与えなければなりません。

15ヶ月の赤ちゃんはなぜ這うことができないのでしょうか？人生にはこのような状況の子供がたくさんいます。まっすぐ歩くことはできるのに這うことができません。これには多くの理由が関係しています。親は子供の世話をするときに体の協調性に注意を払う必要があります。子供が6ヶ月になると、這う動きを練習する必要があります。後ろ向きに這い始め、この動きに習熟すると、前向きに這い始めます。這うことができる子供は、衛生と安全に注意する必要があります。親は子供が這っているときに事故を避けるために、気軽に立ち去ってはいけません。