乳児の言語コミュニケーション障害の症状

子どもが幼いときは、自分の考えをはっきりと表現することが難しいことがよくあります。私たちは通常、言語コミュニケーションにおける潜在的な問題を無視します。発見したときには手遅れであったり、治療の最適な時期を逃したりしています。以下では、赤ちゃんの早期のパフォーマンスから、赤ちゃんが言語コミュニケーション障害を持っているかどうかを予備的に判断する方法をいくつか紹介します。

言語の発達は新生児期に始まり、4歳から6歳の間に最も急速に進みます。

空腹、不快感、痛みなどによる生後 2 か月の赤ちゃんの泣き声には言語的な意味があります。言語障害とは、聴覚、知能、対人コミュニケーションは正常であるが、言語を理解し、表現し、適用する能力が正常から逸脱している言語障害を指します。言語理解能力の欠陥は、単語、単語間の関係、異なる構造の文、否定文、複文の理解が不十分なことに現れます。表現言語の欠陥は不適切な文法や単語の選択として現れ、物事を明確に伝えることが不可能になります。言語表現や理解能力に欠陥のある赤ちゃんは、他の人と正常に会話することができません。他の人が何を言っているのか理解できません。以下の現象は言語障害の可能性を示しており、保護者の注意を引く必要があります。

生後1か月の赤ちゃんは、低出生体重、修復された口蓋裂、周囲の音への反応がない、泣き声が低いなどの口腔および顔面の発達異常を持って生まれた。

3 か月: 母親と目を合わせず、笑顔で応えない。

生後6か月になると、赤ちゃんは音源の方を向かなくなり、泣いている母親の声を聞いても落ち着かなくなり、喃語の発音が減り、大声で笑わなくなり、母音と母音の区別がつかなくなります。

12月には、彼は馴染みのある声にも、名前を呼ばれても反応せず、名前の発音を覚えず、パパやママを呼ぶこともできませんでした。

18 か月になると、子供は体の一部や家庭用品を指差すことも、簡単な指示を理解することも、「ママとパパ」以外の言葉を言うこともできなくなります。

24 か月では、主語と述語を含む 2 語の文を伝えることができません。自分の言いたいことを表現するためにジェスチャーを使ったり、文法的な単語を使いすぎたりする。

言語コミュニケーション障害は、後期になると、相手の言っていることが理解できない、自分の考えをうまく表現できないなどの一連の問題として現れてきますので、できるだけ早期に発見し、治療することが大切です。子どもたちが完全な会話スキルを身につけ、幸せな生活を送れるよう支援するよう努めます。