5歳児の教育

今では誰もが積極的に家族計画の要求に応えています。子供が一人しかいないことはごく普通のことです。親の子供に対する教育は社会の発展に追いつくべきです。親は子供が少ないからといって子供を甘やかしすぎてはいけません。これは実は子供にとって有害で​​す。幼少期の教育は非常に重要です。習慣は幼少期から形成されます。3歳を見れば子供の将来がわかるという格言は根拠のないものではありません。家に5歳の子供がいるなら、5歳児の教育の問題を理解しなければなりません。年齢層が異なれば、教育措置も異なります。

子どもの頃にしっかり教育し、良い習慣を身につけさせることは、将来の成長にとても役立ちます。子どもが幼い時に大人が気を配っていれば、将来心配することが少なくなります。そのため、5歳の子どもの教育も詳細かつ体系的に行う必要があります。以下に紹介させていただきます。

1. 子どもの心理的変化を理解する。親が子どもの心理的変化を正しく理解してこそ、子どもの心理的変化の特徴に合わせて的確に子どもを教育することができ、より良い教育成果を得ることができます。したがって、親は心理学の知識を学び、科学的理論の指導の下で子供の心理的発達を注意深く観察する必要があります。子どもをしっかり教育するために、子どもが生まれたその日から観察日記をつけ、子どもの身体的、心理的変化を記録し、時には写真を撮ったり、音声や動画を録画したりして協力する親もいます。この練習は学ぶことができます。

2. 子どもがもっと自由に動き回れるようにし、自立心を育てます。子どもが歩けるようになったら、自分でもっと動き回れるようにし、できることを指導し、訓練しましょう。これは、幼い頃から子どもたちの自立心を育むことの始まりです。子どもが自立した活動を行えるように訓練を始めるとき、親は子どもと一緒に何かをしたり、必要な手助けをしたりしながら、徐々に子どもが自分でできるようにすることができます。親の中には、常に子供のことを心配し、子供がすでにできることをさせない人もいます。その結果、子供は徐々に恐怖心や依存の習慣を身につけてしまいます。したがって、親は子供の活動を制限しすぎてはいけません。そうすると子供の自立の発達が妨げられることになります。心理学的研究によれば、子どもは個人的な実験、独立した思考、そして世界との直接的な接触を通じてのみ世界を真に理解することができ、それが子どもの創造性と自立心の発達に有益であることがわかっています。

3. わがままを防ぐための訓練を強化する。多くの親は、一人っ子にはわがままや頑固さという欠点があると言います。子どもたちのこうした悪い性質は、主に、家族内での子どもたちの特別な地位と、親が子どもたちの無理な要求を頻繁に満足させることによって引き起こされます。一人っ子の中には、理不尽な要求が満たされないと泣き叫ぶ子もいます。親は心が優しくなり、子供を甘やかしたり、無理な要求に応えたりするようになります。これにより、子供は次第に意固地さや短気さといった悪い心理的性質を身につけることになります。したがって、親が子供を適切に教育し、訓練を強化し続ける限り、子供のわがままなどの悪い性質を避け、克服することができます。

4. 甘やかさないようにしましょう。子どもを愛するのは親の性ですが、愛は甘やかすことではありません。質素な暮らしをし、子供をすべてのことの中心に置き、子供の希望通りにすべてを行い、すべてのことにおいて子供の指示に従う親もいます。子供のためにすべてを犠牲にすることは、甘やかしたり溺愛したりすることになり、それは本当に有害です。ソ連の教育者マカレンコは次のように指摘した。「ぼろぼろの服を着て、靴や靴下がだらしなく、芝居を観るのを嫌がり、同情心から子供のためにすべてを犠牲にする親は、最悪の教育者とみなされるだろう。」 「人々はよく、私は母親だ、私は父親だ、子供のためにすべてを捧げる、自分の幸福さえも犠牲にすると言う。これは親が子供に与える最もひどい贈り物だ。」

5. 子どもたちにもっとグループ活動に参加させましょう。一人っ子には家族の中に兄弟姉妹がいません。この特定の生活環境では、非合理的で非社交的な性格が形成されやすくなります。親は、子どもが他の子どもと交流できる環境を作り、他の子どもと交流するよう奨励すべきです。そうすることで、子どもの集団主義の精神を育むのに役立ちます。残念なことに、親の中には子供をグループから孤立させてしまう人もいます。一人っ子の中には、他の子と遊んでいて満足できないと泣く子もいます。このとき、母親は優しい言葉で子どもを導くのではなく、子どもを甘やかして「あの子たちとは遊ばないで、家に帰って一人で遊びなさい！」と言います。これでは子どもは社会と交流する機会を奪われてしまいます。実際、一人っ子は皆、社会的な交流を強く望んでいるので、親はそれを十分に理解し、意識的に彼らのための条件をさらに整えるべきです。これは、子どもたちが成長して社会生活に参加するのに非常に有益です。

6. お子様の将来に対する期待は現実的にしましょう。多くの親は、子供自身よりも子供の学業成績を気にしており、その結果、子供に課外活動の負担と精神的ストレスを与えてしまいます。親がそうするのは、単に子供たちが良い中学校、そして将来良い大学に入学し、明るい未来を築けるようにするためです。我が国の現状では、誰もが大学に進学することは不可能であり、誰もが将来科学者や経営者になることは不可能であることを知っておく必要があります。私たちは人々の知能の違いを認めなければなりませんし、また社会的な分業が客観的に必然であることを認めなければなりません。したがって、子どもたちに総合的な発達の機会を提供するように努めることが賢明です。親が子供に対して非現実的な期待を抱くのは非常に愚かなことであり、それは親と子供の両方に苦痛をもたらすだけです。

5歳児の教育は実は小さな問題ではありません。子供は祖国の未来の希望です。子供をしっかり教育することは祖国と子供に対する責任です。私たちは子供の心理をもっと理解し、子供のために考えるために役割を変えることを学ぶべきです。親として、物事を強制すべきではありません。子供にふさわしいものが一番です。他人の子供はできても自分の子供はできないのを見ても心配しないでください。このように比較して子供にプレッシャーをかける必要はありません。物事を強制する習慣は間違っています。