吃音は幼児によく見られる言語障害です。主な臨床症状は、発話の流暢さが乏しく、前に話した単語を繰り返したり、文や句の途中で間が空いたりすることです。研究によると、3歳前後の子供は吃音になりやすいそうです。この年齢の子供は多くのことを知っていますが、語彙は比較的少ないです。そのため、自分の考えを緊急に表現したいときに、吃音になりやすいのです。
2歳前後の赤ちゃんは文章でしか話せないので、この時期に言語の問題を抱えるのは普通のことです。 2歳半は赤ちゃんが言葉を学ぶのに最適な時期です。語彙は日々増え、自分の考えや要求を表現するためにも言語を使用します。しかし、時には、自己表現に熱心で言語発達が未熟なため、思考力の発達に表現力が追いつかず、吃音につながることがあります。また、この段階の赤ちゃんは特に模倣能力が強いので、周りの赤ちゃんが吃音症なので、それを真似している可能性もあります。あまり心配しないでください。 親は、子どもの言語発達期は一定期間が経過すると過ぎ、子どもはどんどん流暢に話せるようになることを思い出す必要があります。子どもの吃音が半年以上続く場合、親は注意する必要があります。吃音は左脳の異常が原因で、発話能力に関係する大脳皮質の領域間の断絶が生じることで起こる可能性があります。また、脳の感染症、頭部の損傷、小児の百日咳、麻疹、インフルエンザ、猩紅熱などの感染症と関係している可能性もあります。心配な場合は、子どもを児童心理相談科や小児科に連れて行くこともできます。医師は詳細な身体検査と関連する補助検査を行って初めて、子どもの状態を明確に把握し、検査結果に基づいて対症療法を指導することができます。
1. 親は吃音のある子どものために快適で安定した環境を作り、精神的負担を取り除き、吃音を軽減する必要があります。子どもが吃音になったとき、親は子どもの真似をしたり笑ったりせず、言語障害に過度に注目せず、イライラしたり、子どもの言葉を乱暴に遮ったりしてはいけません。 2. 親は、子どもが吃音を克服する自信を持てるように、より多くの慰めと励ましを与え、何もなかったかのようにふるまい、子どもが話すときにゆっくり話し、声量を下げ、落ち着いて話すように指導する必要があります。 3. 赤ちゃんと接するときは、話す前に考えるように促してください。赤ちゃんが何か間違ったことを言ったら、強化によってもたらされる心理的暗示を避けるために、あまり訂正しないでください。 4. 親子で読書をしたり、童謡や古代の詩を暗唱したりする機会を与えると、赤ちゃんの吃音の状態が改善されます。大人は子供とコミュニケーションをとるときははっきりと話さなければなりません。はっきりとした発音で話すようにしてください。 |
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