注意欠陥多動性障害

ADHDは子供に多く発症する病気です。一般的にADHDの子供は集中力がないので、学業成績も低くなります。しかし、多くの親は、自分の子供が非常に活発で活動的であることに気付いた場合、その子供が ADHD に苦しんでいると単純に決めつけることはできません。子どもは世界を探検する段階にあるので、活発で活動的であることは普通のことです。しかし、ADHDは精神疾患なのでしょうか?

ADHDは精神疾患ですか？

注意欠陥多動性障害（ADHD）は、私の国ではADHDとして知られており、子供によく見られる心理的障害であり、いわゆる精神疾患ではありません。 ADHD の症状には、不注意、集中力の短さ、年齢や発達レベルに不釣り合いな多動性や衝動性などがあり、学習障害、行動障害、不適応を伴うことも少なくありません。国内外の調査によると、有病率は3％～7％、男女比は4：1～9：1となっています。子どもの中には成長後も症状が残る子もおり、学業成績、心身の健康、さらには成長後の家庭生活や社会生活にも大きな影響を与えます。

構造的磁気共鳴画像（MRI）検査により、患者の前頭葉の異常な発達と両側の尾状核の前端の非対称性が明らかになった。機能的MRIでは、ADHD患者は前頭葉の機能低下や前頭葉、特に前頭前野、基底核、前帯状皮質、小脳などの機能の異常活性化などの脳機能障害があることも判明した。

ADHD はなぜ起こるのでしょうか? 出生前、周産期、出生後の要因。妊娠と出産に関連する危険因子には、ADHD患者の母親の喫煙と飲酒、早産、産後低酸素性虚血性脳症、甲状腺機能障害などがあります。 ADHD の発症に関連する小児期の病気には、ウイルス感染、髄膜炎、脳炎、頭部外傷、てんかん、毒素、薬物などがあります。さらに議論の余地のある要因としては、栄養失調、食事関連のアレルギー、食品添加物を含む飲料や食品の過剰摂取、子供の鉄欠乏症、血中鉛濃度の上昇、血中亜鉛濃度の低下などが挙げられ、これらは ADHD の発症と関連しているが、現時点では証拠が不十分である。

ADHDは治りますか？

1. 子どもの注意力を高める。子どもの無意識的な注意力が優勢なので、絵本を見たり、物語を聞いたりするなど、子どもが興味を持つ活動に参加させることができます。子どもが成長するにつれて、集中力や粘り強さを鍛えるために、意識的にチェスやお絵かきなどをさせるとよいでしょう。しかし、子供たちに疲労を与えないように、あまり長い時間勉強したり何かをしたりするように要求すべきではありません。

2. 物事をうまく始め、うまく終わらせる習慣を子どもに身につけさせる。子どもが何かをしているとき、他の人の会話や窓の外の騒音など、外部のものに簡単に邪魔されてしまい、やっていることを放棄してしまうことがよくあります。したがって、親は子供の行動にもっと注意を払い、指導し、肯定し、褒め、最初から最後まですべてをうまくやり遂げるよう励まし、途中で諦めずに最後までやり遂げるよう努めるべきです。

3. 子どもの自制心を養う。子どもたちの意識を高め、何をすべきか、何をすべきでないかを知らせ、子どもたちが徐々に自分の行動を正しく判断・評価することを学ぶよう支援する必要があります。子どもたちが自分の行動を抑制し、良い行動習慣を身に付けることができるように、子どもたちの行動規範としていくつかの簡単な規則や規制を策定する必要があります。

4. 過剰なエネルギーを集中的に処理する。こうしたタイプの活動に熱中しすぎる子どもには、積極的な指導が必要です。親や教師は、子どもたちがランニング、ボール遊び、登山、走り幅跳びなどのさまざまなスポーツ活動に参加できるように指導し、余分なエネルギーを発散できるようにする必要があります。ただし、アクティビティを計画する際には、安全に注意し、危険を避ける必要があります。

5. お子様を病院に連れて行き、医師に心理的治療を依頼してください。最後に、子供のADHDの矯正と治療は長いプロセスであり、忍耐強い教育、指導、矯正が必要であることを指摘する必要があります。殴ったり叱ったりするなどの乱暴な手段を使用しないでください。そうしないと、矯正の目的が達成されないだけでなく、症状が悪化し、子供の心身の健康に影響を与える可能性があります。