2歳半の赤ちゃんが話せない場合はどうすればいいですか?

2歳半の赤ちゃんがまだ話せない場合は、軽視してはいけません。言語障害があるかどうかを知るために、早めに言語検査を受けさせなければなりません。この病気は治療が比較的難しく、親は忍耐と粘り強さが必要です。徐々に言語機能を改善し、適切な言語トレーニングを行わなければなりません。

すでに言語を持っているが内容が少なく形式が単純な子どもたちには、セラピストの話し方を真似し、自発的な表現を促し、それを生活に応用することが求められます。介入に使用された戦略は、想像遊び中に子供たちに模倣をさせることでした。セラピストは、ジェスチャーや動作を表現言語で使用して、子どもたちの感情を強化し、子どもたちが意識的にコミュニケーションをとるように促し、子どもたちと話すさまざまな機会を作り、買い物に行く、友達の訪問を受ける、エチケットなどのロールプレイングゲームで子どもたちに日常的な言葉を教えます。

（4）家族の協力：親や保護者は、子どもの言語発達や言語療法において非常に重要な役割を果たします。親は積極的に参加し、言語療法の方法と戦略を生活に取り入れ、設定された治療目標に向かって努力する必要があります。今日の臨床言語療法モデルは、セラピストと家族との共同作業と協力であり、実際に効果があることが証明されています。

3. 音声障害の治療 小児科の分野では、音声療法は主に聴覚障害や知的障害のある子供の発声訓練に使用され、音程、音量、発声音、発声開始、持続時間の訓練が含まれます。現在、中国ではコンピューターのマルチメディア機能を活用し、臨床医学ソフトウェアを治療法として採用し、音量の変更、喉マッサージ、半嚥下、舌の位置の変更、硬直の軽減、リラクゼーション、呼吸訓練など、個別の治療における他の方法と組み合わせて治療効果を達成しています。

4. 言語吃音の治療 幼児の場合、言語吃音と吃音を区別することは困難です。言語吃音が非常に頻繁に起こる場合、子供向けのゲーム、親の指導、親と子の関わり方の変更、環境の調整などの間接的な治療がよく使用されます。間接的な治療法を採用する理由は、故意に言語の流暢さを矯正することで子どもが不安になるのを避けるためです。セラピストは家族に対して、子どもの流暢さの欠如を矯正せず、繰り返して話すように指示するようアドバイスすべきです。物語の語り、童謡、子供の歌などのゲームのような状況は、言語の流暢さを促進するように設計できます。