1歳児の脳の発達

1 歳児の知的発達は、すべての親にとって関心事です。なぜなら、すべての親は、賢い赤ちゃんと生まれながらの天才を望んでいるからです。しかし、実際には、子供が幼いときに知性が十分に発達していれば、その子供は成長したときに自然に賢くなります。1 歳を超えた赤ちゃんは、すでに自分で歩いたり、自分のニーズを表現したりすることができます。では、1 歳児の脳の発達の基準は何でしょうか。

母親は、1～1.5歳の赤ちゃんの知的発達基準を参照することができます。 運動能力: 赤ちゃんはスプーンで食べるのに助けが必要で、ペンで落書きができ、クレヨンで紙に絵を描くことができ、本のページをめくることができ (一度に 2 ～ 3 ページ程度)、四角い木片を 2 つ重ねることができ、指でカップを持つことができますが、握力が不安定で傾いており、カップの中身をこぼしてしまうことがよくあります。 言語: この時点で、親は意識的にもっと多くの言語を使って子供の行動を導くべきです。

たとえば、赤ちゃんに「小さな洗面器をこっちへ持ってきて」「ママのスリッパを持ってきて」「お友達と外で遊びに行って」などと頼んで、指示に従って物事を行うという概念を赤ちゃんが確立できるようにします。同時に、赤ちゃんが「持っている-ない、欲しい-欲しくない、はい-いいえ」などの概念を本当に理解し、言語で正しく表現することを学ぶことができるように、否定的な言葉の学習と使用にも注意を払う必要があります。

社交的 赤ちゃんの小さな足で、どこにでも連れて行けるようになりました。大人はこの機会を利用して、赤ちゃんの社会的な知性を育むべきです。この時期の赤ちゃんは、親や周りの友達を真似するので、行動の仕方に関して良い手本を示し、さりげなく導いてあげる必要があります。 赤ちゃんを外へ連れ出して遊ぶように勧めてください。この段階の赤ちゃんはそれをとても気に入っており、簡単に外へ出て他の赤ちゃんと遊ぶことができます。大人は子どもを公園やコミュニティガーデンなどの場所に連れて行き、赤ちゃんを他の子どもと遊ばせるようにしましょう。そうすることで、赤ちゃんは社会的な知識をたくさん学ぶことができます。

心理的な赤ちゃんは、怒り、恐怖、嫉妬、不安、同情などの感情をすでに正確に表現することができ、大人の行動を真似することを好み、指示に従い、物を手に入れるのを手伝うことができ、自分の感情を表現することができ、時にはカッとなって物を投げたり、見知らぬ人に対して好奇心を抱いたりします。彼は家族の他の人を認識でき、大人が座るための椅子を持ってきて、排尿や排便が必要なときに大人に伝えます。いくつかのイメージを記憶することができ、人形をなでたり振ったりするなど、簡単な想像力を働かせるゲームで遊ぶことができ、戸棚や食器棚の中の物を見つけたり、指や物で穴を開けたりすることができます。