知的障害は治せる

子どもの知能が発達過程で低ければ、それは子どもの遺伝的要因だけでなく、日常生活で子どもが必要とする栄養にも関係しています。そのため、親は子どもを検査に連れて行くことができます。適時に栄養補給すれば、子どもを救うことができます。さらに、知的障害を治療するための先進的な方法も数多くあります。では、知的障害は本当に治るのでしょうか？

知的障害の治療については、現在でも具体的な治療法はなく、主に対症療法に基づいています。この対症療法では、症状に応じて一定の訓練を行います。もちろん、何らかの軽微な環境要因の影響を受けている場合は、それでも治癒できますが、ほとんどの要因は神経系の発達における何らかの障害と何らかの遺伝的原因によって引き起こされます。したがって、この状況は知的障害の程度に応じて区別する必要があります。軽度の知的障害であれば、訓練後に徐々に正常に近づき、社会に適応する能力を獲得できます。重度の知的障害であれば、治療後にその程度を徐々に改善し、中程度まで軽減してから、徐々に社会に適応させることができます。

知的障害を持つ子供は治りますか？

子供の知的障害を治す鍵は、早期発見と早期治療、原因の発見と適切な薬の処方です。知的障害は発達期に発生し、一般的な知的機能は同年齢の子供のレベルよりも著しく低く、適応行動の欠陥を伴います。慢性疾患、中毒、長期の栄養失調、聴覚障害、視覚障害などの原因が特定されている人については、知能が部分的または完全に回復できるように、可能な限り原因を排除する努力がなされるべきである。

子どもに知的障害がある場合の対処法

1. まず第一に、知的障害のある子どもは普通の人間として扱われ、教育や訓練を受ける権利が与えられ、その興味や趣味が尊重されるべきである。

2. 教育と訓練の前に、先天性口唇裂、栄養失調、その他の急性および慢性疾患などの病気をまず治療し、教育と訓練のための良好な身体的基礎を築く必要があります。

3. 子どもの才能と能力を現実的に評価し、社会や環境に適応する能力、学習能力と受容能力を判断し、簡単な知能テストを行い、最低 IQ を理解します。

4. 教育訓練は、音、光、色、画像、物体、動物、植物などのさまざまな刺激を与えて、大脳皮質神経細胞の発達を刺激し促進することから始める必要があります。

5. 知的障害のある子どもが徐々に回復できるよう、子どもの特性に基づいた効果的な教育・訓練方法を検討します。

小児の知的障害の治療

1. 病因治療：慢性疾患、中毒、長期の栄養失調、聴覚および視覚障害など、病因が特定されている人については、知能を部分的または完全に回復できるように原因を除去する努力をすべきである。甲状腺機能低下症やフェニルケトン尿症などの内分泌異常や代謝異常のある小児は、早期に診断され、甲状腺ホルモン補充療法やフェニルケトン尿症に対する特別な食事療法を受けて知能レベルを向上させる必要があります。社会的、心理的、文化的な理由によって引き起こされるMRは、環境条件を変え、友好的で調和のとれた家庭で生活し、教育を強化することで知能を向上させることができます。

2. 訓練とリハビリテーション：医療、社会、教育、職業訓練の手段を適用し、患者は年齢とMRの重症度に応じて訓練され、可能な限り最高の知的レベルに到達します。遅かれ早かれ、子どもは組織化された施設（保育園や幼稚園など）で長期にわたる総合的な教育と訓練を受ける必要があります。病気の子供を正常な子供と一緒に世話するのが最善であり、別々に世話するよりも有益です。身体の健康の向上、日常生活能力や言語機能の訓練、簡単な文化学習などを目的とした特別クラスや学校が設けられています。労働医療ステーションの設立により、一方では青少年患者の生産スキルを訓練し、他方では雇用を保証することができます。中等度以上のMRの患者を入院させるための特別な病院や療養所（村）も設立される可能性があります。