なぜ子供たちは数学が苦手なのでしょうか？

現代社会では、親は子供の学習にますます注意を払い、子供に非常に高い学習要求をしています。しかし、多くの親は子供の数学の成績に満足しておらず、なぜ子供が数学が得意ではないのか常に疑問に思っていますが、この状況の原因がわかりません。では、なぜ子どもたちは数学が苦手なのでしょうか?

まず、なぜ子どもは数学が苦手なのでしょうか。子どもの数学の成績はなかなか上がりません。たいていは問題は解けるのですが、試験では点数が下がります。親としてはただ座って心配しているわけにはいきません。子どもが原因を見つけられるように手助けしなければなりません。それは基礎知識が弱いからでしょうか？それとも応用力が低いからでしょうか？スキルは高いのに臆病だからでしょうか？それとも不注意だからでしょうか？実際、数学の成績が良くない生徒の多くは、次のような学習上の問題を抱えています。基礎知識の弱さは、成績が最高点を下回る学生に共通する問題です。100 点満点中 96 点だった場合、この点はあまり問題になりません。しかし、69 点だった場合は、この点をよく検討する必要があります。以前にもそのような生徒に会ったことがあります。彼は基礎的な知識をほとんど学ばず、それを学んでも無駄だと感じていました。その結果、成績は伸びませんでした。現在でも、方程式（イコールを含む方程式）の定義がよくわからず、1=2は方程式ではないが、π≈3.14は方程式だと思っている生徒や、方程式（未知の変数を含む方程式）の定義がわからず、x+1=x-1は解がないので方程式ではないと考えている生徒がいます。そういった問題は数え切れないほどあります。病気の正しい治療法 1. 子供に難しい問題を解かせるための訓練を言い訳にして、基礎知識の重要性を無視しないでください。親は、子どもがすぐに難しい問題を解き始めることを常に焦ってはいけませんし、子どもが常に基礎知識を学んだり基本的な問題を解いたりすることを恥ずかしいことだと考えるべきではありません。しかし、実際には、基礎知識がなければ、すべては空論に過ぎません。

第二に、生徒の数学学習に対する自信を育てます。基礎が弱い生徒は、成績が悪いために自信を失い、自分に失望し、数学の学習に疲れてしまうことがよくあります。親は言葉や行動による励ましを通じて子供の数学に対する恐怖心を取り除き、実際の生活の中で数学の問題を面白くして、子供が数学の参加を体験できるようにする必要があります。 3. 子どもたちが基礎を固め、基本的な問題を理解し、習得できるように促します。間違いやすい問題については、間違った質問をメモし、間違いの原因を分析し、間違いを正す方法を見つけるように子供に促してください。子どもたちに盲目的に大量の質問をさせないでください。盲目的に大量の練習をすると、間違いや誤解が固定化されてしまい、修正が難しくなることがあります。教科書に載っている典型的な問題を深く理解し、解いた後に振り返ることを学ぶ必要があります。

なぜ子供たちは数学が苦手なのでしょうか？計算能力が低いという問題は歴史的な問題です。小学校の計算能力が平均的であれば、中学校でも基本的に影響を受けます。また、生徒の習慣にも関係しています。計算しなければならないとすぐに電卓を取り出し、問題を素早く解く子供もいます。時には、6かける9を計算するとき、九九を見つけるのが待ちきれず、頭を使って計算したがりません。長期的には、これは計算能力の低下につながります。病気に適した薬を処方する 1. 各種の運用ルールの基本法則とルールを統合する。鍵となるのは、コンピューティング能力の低さとコンピューティングルールの基礎の理解不足です。親は、子供が特定の計算ルールを習得しているかどうかを確認するために、自宅で時々子供にその計算ルールについて尋ねてみることができます。2. 子供に電卓やその他の計算補助器具の使用を禁止します。数学の宿題をするとき、子どもたちが他の計算手段に頼らなくなるようにすると、頭を使って計算する能力を鍛える機会が増えます。

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