自閉症の子供に話し方を教えるにはどうすればいいでしょうか?

親が自分の子供が自閉症であることを知らされなければ、それは青天の霹靂のように感じるでしょう。なぜなら、自閉症が子供にとって非常に有害であることは誰もが知っているからです。自閉症の子供は通常、特に見知らぬ人と話すことを好みません。さらに、子供の多くの機能が損なわれ、子供の将来に深刻な影響を与えます。したがって、親は忍耐強く、科学的な方法を採用して子供の自閉症治療を助けなければなりません。自閉症の子供に話すことを教えるテクニックをいくつか学びましょう。

自閉症の子供に話し方を教えるにはどうすればいいでしょうか?

（１）家族の受け入れ

エントリーポイントからトレーニングを開始するには、双方の相互承認が前提条件となります。自閉症の子ども達が心から先生を受け入れ、信頼するようにすることが必要です。そうして初めて、彼らは指示に従い、将来の訓練を受け入れることができるのです。もちろん、これには教師が対象を理解し、真摯に受け入れることも含まれます。こうして初めて、教師は訓練中に注意深く観察し、注意深く経験し、注意深くコミュニケーションし、注意深く訓練することができるのです。

（２）ゲーム法

自閉症の子供たちが幸せでリラックスした心の状態で教師から目的のある言語コミュニケーションのトレーニングを受けられるように、リラックスできるゲームを設計します。訓練中は厳格な指導法は排除され、トレーナーは機会を捉えて論理的に訓練を指導し完了させます。この方法は、子供が文章に対応する状況を理解するのに役立ち、将来の生活で不適切な使用を避けることができます。また、子供が知らないうちに訓練を簡単に受け入れることもできます。リラックスした環境と言語コミュニケーションの好ましい機会を作成することに加えて、ゲーム法は自閉症の子供の健全な精神の育成も促進します。

（３）ピア主導のアプローチ

日常生活では、教師は自閉症児のために、優しくて活発でやる気を起こさせるパートナーを意図的に選びます。そうすることで、パートナーは自閉症児を自分の閉じた世界から導き出し、徐々に外に出てグループに溶け込むことができるようになります。普通の人はたいてい自分の年齢に基づいて友達を選びますが、自閉症の子供も例外ではありません。彼らは病気のため、仲間を大いに必要としています。彼らの生活は両親と教師に限られているので、学校にいる間に自分の仲間を持つことは彼らにとってさらに必要です。もちろん、両親も彼らが人生で仲間を見つけるのを助けることに注意を払えば、さらに良いでしょう。

（４）状況に応じたアプローチ

トレーニングに必要な状況を作り出すために、親は意図的な準備を行う必要があります。例えば、席の配置の際、彼を内側に座らせてしまうと、彼が出てくるときに、外側の生徒に「どいてください」と言わなければならなくなります。ここで、非常に深い例を挙げましょう。ヤオヤオという生徒は、自分の感情を言葉で表現する能力がありませんでした。この能力を刺激するために、私はヤオヤオを家に連れ帰り、両親に毎晩電話するように言いました。初日に電話に出たときも、2日目も特に何もなかった。しかし、3日目の夜に電話に出たとき、彼は突然、積極的に一連の感情表現を発した。「お父さん、お母さん、会いたいよ。おばあちゃんも会いたいよ。家に連れて帰って！」この言葉を聞いたトレーナーは泣き、電話の向こうのお父さんとお母さんも泣いた。トレーニングにおける多くの事実により、自閉症児のための状況を作り出すことは、彼らの表現を刺激するのに非常に効果的であることが証明されています。

（５）音楽栽培法

音楽は自閉症児の気質を治すのに良い効果があります。柔らかな音楽に合わせて、子どもたちは手を叩いたり童謡を歌ったり、鏡の前で踊ったり、笑顔で自分自身を賞賛したりします。音楽の影響により、感情が安定し、気質が徐々に明るくなり、間接的に言語コミュニケーションの基礎が築かれます。

（６）スポーツトレーニング方法

正常な人間でも、弱くて無力であれば、話すことができないように見え、話せたとしても声は低くなります。自閉症の子どもが言語コミュニケーションの訓練を受けるには、健康で丈夫な体が不可欠です。これは特に、静かで怠惰なタイプの自閉症の人に当てはまります。運動は肺活量を増加させ、言語コミュニケーションに必要な物理的および物質的基礎である発達中の器官の成長を促進します。

（７）環境栽培法

快適で安定した環境を実現するには、受け入れ、尊重し合い、良好な人間関係を築き、制限や体罰を減らし、緊張や不安が生じないようにする必要があります。日々のルーチン、教師、教室のレイアウトなどに予告なしの変更を加えないでください。