子供が話したり歩いたりできるようになるまでどのくらいかかりますか？

子どもが生まれると、親は子どもがいつ話したり歩いたりできるようになるかをとても心配します。母親同士の会話のほとんどは、赤ちゃんがいつ歩けるようになるか、ママやパパに電話できるようになるかなどについてです。子どもが話したり歩いたりできるようになるまでにかかる時間は、身体的・知的発達にも関係します。では、通常の場合、子どもが話したり歩いたりできるようになるまでどのくらいの時間がかかるのでしょうか。以下で詳しく紹介しましょう。

正常な発達を遂げる子どもは、生後2か月ほどで喃語を発することができ、8か月までには通常1つの単語を発声でき、1歳ごろには文章を話し始めます。生後9～10か月になると、赤ちゃんは何かにつかまって歩くことができ、大人の手を握って歩くこともできます。 1歳くらいで自力で歩けるようになります。しかし、子どもの言語や運動の発達には大きな個人差があり、早い子もいれば遅い子もいます。提案: 1. 一般的に、赤ちゃんが正常に発育し、這ったりしゃがんだりできれば、すぐに歩けるようになります。 2. 赤ちゃんが幼い頃から喃語を話し、大人の言うことを理解できる限り、一般的に大きな問題はありません。 3. 異常が見つかった場合は、直ちに医師の診察を受けてください。

子どものウォーキングエクササイズ

1. 這うことから始める

ハイハイは赤ちゃんの脚の筋肉の緊張と強さを鍛えることができ、歩くことを学ぶのに役立ちます。赤ちゃんに床や硬いマットの上を頻繁に這わせましょう (柔らかすぎる表面は赤ちゃんの練習には適していません)。また、おもちゃを使って赤ちゃんを誘導することもできます。

2. 腹筋運動をする

赤ちゃんの筋力を鍛えるために、赤ちゃんと一緒に腹筋運動をすることもできます。赤ちゃんは仰向けに寝て、母親は赤ちゃんの手を握り、座る→立つ→座る→横になるという動作を数回繰り返します。不適切な力によって赤ちゃんが脱臼しないように、赤ちゃんの手を強く引っ張りすぎないように注意してください。

3. 足を伸ばす

赤ちゃんの脇の下を両手で持ち、持ち上げて蹴ったりジャンプしたりする動作をさせて、赤ちゃんの足を伸ばす能力を練習します。

4. おもちゃをつかんだり、登ったり、這ったりする

立つことは歩くための前提条件です。赤ちゃんのお気に入りのおもちゃを、赤ちゃんと同じくらいの高さのソファやコーヒーテーブルに置いて、立ち上がっておもちゃを取るように促します。また、おもちゃをソファに置いたり、手に持って赤ちゃんに登るように促すこともできます。

5. 両手を自由にして立つ練習をする

最初、赤ちゃんは怖がって手を離して立つことを嫌がります。親がボールや人形など、片手で持てないおもちゃを赤ちゃんに渡すと、赤ちゃんは無意識に手を離して一人で立つようになります。おもちゃを反対側に置いて、赤ちゃんが体を回して一人で立つように誘導することもできます。

6. ウォーキングトレーニング

赤ちゃんが壁、ソファ、コーヒーテーブル、ベビーベッド、手すり、ベビーカー、軽いスツールなどにつかまって動けるようにするなど、サポートできる環境で赤ちゃんを動き回らせましょう。親は赤ちゃんの後ろに立ち、赤ちゃんの腕を掴んで前に歩かせ、その後ゆっくりと赤ちゃんの片方の腕を掴んで一人で歩かせるようにし、赤ちゃんの興味を刺激する指示を与えることもできます。赤ちゃんを歩かせるために前腕を引っ張ったり持ち上げたりしないように注意してください。脱臼の原因になりやすいからです。

スピーキングの練習方法:

1. まず、子供に話すことを教える人は忍耐強く、お父さん、お母さん、おばさんなど、最も簡単な 1 つか 2 つの単語から始めなければなりません。1 回でうまくいかなければ、もう数回試してください。

2. もっと聞く。子どもの聴覚感度と言語理解を高めるために、大人が単語や文章を何度も繰り返すのを聞かせましょう。たとえば、母親が話しているとき、父親が童謡を読んでいるとき、鳥が歌っているとき、電話が鳴っているとき、車がクラクションを鳴らしているときなど、これらの音を聞きながら、大人は子供に注意を向けて観察し、「お母さん」「お父さん」「鳥」「電話」「車」などの簡単な言葉を言うように求めます。そうすることで、子供はそれらの言葉を理解し、発音することを学ぶことができます。

3. 複数の指。お子さんが特定の単語を習得するのが難しかったり、特定の文章を話すことができない場合は、物に触れるときに指を使わせることができます。たとえば、公園を散歩しているときに、「赤い花はどこ？」「青い空はどこ？」「大きな木はどこ？」と尋ねることができます。お子さんに服や靴下を着せるときに、「服はどこ？」と指さしてもらうことができます。お子さんの顔を洗うときに、目、鼻、耳、口はどこにあるか尋ねることができます。子供は指さして理解していることを示すことができます。大人がその名前を言うのを聞くと、発音も真似できるようになります。