子どもが書くことを嫌がる場合の対処法

親は子供の学習上の問題にもっと関心があり、通常、子供の学習を厳しく管理します。子供が書くことを好まない場合、親は子供に書くことの喜びを感じさせ、正しい方向に導き、励ますことができます。また、親は模範を示し、的を絞った指導を通じて、子供が書くことを徐々に好きになるようにすることもできます。

書くことで子どもは幸せになったり、楽しくなったりしません。親御さんは次のことを勧められます。

（１）子どもたちに成功の喜びを体験させましょう。子どもは他人からの評価をとても気にし、他人の評価に基づいて自分自身を理解します。誰かが彼を愚かだと言ったら、彼は自分が愚かだと思うだろう。いつも失敗する子供は成功の喜びを経験できず、一生懸命努力しません。宿題を一度も終えたことがない子供の場合、親としては、まず簡単な練習をいくつかさせて簡単に終わらせられるようにし、その後宿題の難易度を調整するのが最善です。子どもが勉強をうまくできないとき、その原因を子どもの愚かさに帰してはいけません。親は学習態度（​​真面目かどうか）や意志の強さなどから原因を探ることができます。決して子どもが愚かだと言って、子どもが自分で諦めるようにさせてはいけません。

（２）子どもたちが自らやる気を出すように促す。子供が定期的に自分自身を動機づけ、励ますことができれば、学業不振を回避できるかもしれません。最初にすべきことは、子どもたちが自発的に目標を設定できるように支援することです。第二に、子どもたちは自分自身に自己暗示をかけ、「私は必ず成功する」など、自分自身に励ましの言葉を頻繁にかけることを学ぶべきです。 2つ目は、行動を通じて子どもたちにネガティブな感情を取り除かせることです。子どもが学習の失敗を恐れている場合は、この感情を取り除くためにどのような行動を取るべきかを子どもに伝えることが重要です。

（３）子どもたちに学習方法を指導する。子どもを指導するときは、子どもに代わって勉強させないでください。そうすると依存的な精神が育まれ、問題に直面したときに逃げ出す癖がついてしまいます。子どもたちには、参考図書の調べ方や欲しい情報の入手方法など、知識の獲得方法を教えるべきです。子供が学習プロセス中に重要なコンテンツを選択できない場合、親は意識的に毎週子供に長い記事を 2 つ与え、長い記事を短い記事に短縮するように依頼することができます。短縮プロセスは、子供の知識の理解を反映するだけでなく、子供の創造性も反映します。 つまり、子どもが勉強に疲れて勉強が楽しくなるのではなく、勉強が楽しくなるためには、親が根気強く指導する必要があるのです。