子供のADHDの検査にはどのようなものがありますか?

教室で勉強している子どもの中には、長時間続けることが難しく、集中できるのも短時間だけという子もいます。そのような子の学業成績がどうなるかは容易に想像できます。そのような子どもは、もともと活発で活動的であるかもしれませんが、良い習慣が維持されなかったり、ADHD に悩まされたりするかもしれません。 ADHDの場合は、子供の生活に影響を与えないように、タイムリーな修正に注意してください。では、お子さんがADHDかどうかをどのように診断するのでしょうか?

1. 神経生理学的検査：神経生理学的検査は、神経系の全体的な生理機能を直接検出します。最も一般的な測定方法は脳波であり、ADHD の検出によく使用されます。

2. 行動検査：ADHD は軽度脳機能障害 (MBD) と関連していると長い間考えられてきたため、ほとんどの検出方法は MBD を対象としており、特に神経学的検査や脳波検査が中心となっていますが、これらの方法には一定の限界があります。いずれの場合も、子供同士の特定の行動ややり取りを監視することは非常に価値があります。

3. R.A. Barkley (1981) が推奨する ADHD 検出法はその一例です。この方法は主に、子供、親、教師へのインタビュー、行動尺度、直接観察テストの 3 つの内容で構成されています。

4. 子どもの校正テスト: 1 と 9 以外の数字が書かれた紙を数枚子どもに渡します。試験官が数字を読み上げ、被験者は紙の数字を見ます。試験官が紙に書かれた数字と異なる数字を読み上げた場合、被験者はその数字を消します。採点基準は、ミスしたストローク数または間違ったストローク数です。

5. グラフィックマッチングテスト: 子供たちにいくつかのグラフィック（いくつかは標準的なグラフィック）を与え、質問にある標準的なグラフィックとまったく同じグラフィックを選択するように依頼します。

お子さんが集中力に問題があったり、勉強に興味がなかったり、機嫌が悪かったりする場合は、お子さんが ADHD ではないかと疑うべきです。このとき、病院に行って上記の検査を受け、診断を確認することができます。お子さんが ADHD である場合、親はより多くの愛情と忍耐を示し、適時にお子さんを矯正する必要があります。