知的障害の症状

優生学と良い子育ての観点から、親が最も心配するのは子供の知的発達です。これは主にライフスタイルの変化、環境汚染、食糧不安によるものです。子どもたちの健康はさまざまな形で脅かされており、人々は子どもたちの知的発達についてより心配しています。多くの親は、自分の子どもに発達の遅れがあるかどうかを判断する方法がわかりません。

実際、子どもの知的発達には症状があります。一般的に、発達が遅れている子どもや才能のある子どもは、日常の行動を通じてその症状を他人に伝えます。したがって、関連する症状を理解していれば、知的障害があるかどうかは基本的に確認できます。では、知的障害の症状とは何でしょうか?

一般的に、3歳未満の乳児に以下の異常症状が1つ以上見られる場合、精神遅滞の可能性が高いとされています。

1. 異常な泣き方、つまり、刺激を受けてから泣くまでの時間が長く、泣きを誘発するためには繰り返しの刺激や継続的な刺激が必要であったり、泣き声が鋭かったり、泣き声が小さく弱々しかったりします。泣くのが嫌いで、異常に「行儀が良い」ように見える子供もいます。

2. 赤ちゃんは吸う力が弱く、噛むのが遅いため、固形食を食べるときに嚥下障害や嘔吐を起こしやすくなります。

3. 寝過ぎて起きるのが困難になる。

4. 生後 100 日を超える赤ちゃんは、頭を上げることができなかったり、頭を回すのが困難であったり、片目または両目が常に内側または外側を向いています。

5. 赤ちゃんは生後100日を過ぎても笑顔を見せませんが、表情は鈍く、生後6か月になると自然な笑顔を見せることができなくなります。

6. 見る動作や手で遊ぶ動作は、生後 6 か月を過ぎてもまだ残っています。

7. 外部刺激に対する反応が遅い。生後 6 か月の赤ちゃんは、顔の上でゆっくり動く物体に焦点を合わせることができず、音の方向に頭を向けることができず、自分で寝返りを打つこともできず、CR の助けなしには安定して座ることができません。

8. 赤ちゃんは7〜9か月になってもまだ頻繁によだれを垂らし、起きているときに歯ぎしりをします。

9. 生後 9 か月になると、赤ちゃんは積極的に手を伸ばして物を取ることができなくなり、大人が手伝っても足を使って体重を支えることができなくなります。

10. うつ伏せの状態で頭を上げる、座る、立つ、歩くなどの運動発達が健常児より3か月以上遅れており、歩行も不安定です。

11. 言語の発達が遅れます。生後 10 か月までに、赤ちゃんは喃語を話すことができず、発音も明確ではありません。

12. 周囲の人々や環境への興味が欠如し、他者との交流を嫌い、感情的な愛着が欠如している。

概念の刷新により、親は子供の身体的な発達の程度だけでなく、知的発達が達成されているかどうかにも注意を払うようになりました。実際、一般的に言えば、知的障害の兆候がない限り、発達は正常であり、親は子供の知能について心配する必要はありません。もちろん、お子さんに知的障害があることがわかったら、お子さんの知的障害を避けるために早めに介入する必要があります。