生後3か月以上の乳児の早期教育

多くの人は、生後3か月以上の赤ちゃんは乳児期で何も知らないので、早期教育は必要ないと考えています。実際、早期教育は赤ちゃんにとって非常に重要です。生後3か月以上の赤ちゃんはすでに周囲の音をある程度聞き取ることができ、物を見つけるために物を追うようになります。適切な早期教育は、赤ちゃんの知的発達をより賢くすることができます。

手順/方法

◆ボールを打つ

ぶら下がっているおもちゃを鈴の付いた小さなボールに変えます。お母さんが赤ちゃんの手を握ってボールを打ちます。ボールは前後に揺れて音を出し、赤ちゃんはボールを打ち続けたくなります。赤ちゃんはまだ距離を推測できず、手の動きが十分に柔軟ではないため、ボールをミスすることがよくあります。ようやくボールを打った後、ボールは遠くへ行ってしまうため、もう一度打つのが非常に難しくなります。ボールの揺れと鳴り響く音が赤ちゃんの興味を引きます。

長時間の凝視やアイコンタクトを避けるために、プレーするたびにボールの位置を変えてください。じろじろ見られないように、遊んだ後はボールをしまっておきます。動いている物体を叩く練習をすることで、手と目の協調性がさらに発達し、赤ちゃんは生後 4 ～ 5 か月で吊り下げられたおもちゃをキャッチする準備ができます。

◆肘を使った腕立て伏せ

赤ちゃんはうつ伏せになり、可動式の鏡が赤ちゃんの頭の横に置かれます。赤ちゃんは鏡で自分の姿を見るのが好きで、上半身を支えようとします。母親が赤ちゃんの片方の肘を正しい位置に置くのを手伝うと、赤ちゃんはもう片方の肘を積極的に正しい位置に置いて胸全体を支え、視野を広げます。赤ちゃんはまた、片方の腕を伸ばして隣にあるおもちゃを取るようになります。これにより、首や胸の上肢の筋肉も鍛えられ、視野が広がり、赤ちゃんはこれまで見えなかったものが見えるようになります。

赤ちゃんを仰向けに寝かせ、赤ちゃんの見えるところに大きな花のボールを吊るし、ロープを引っ張って、一方の端をボールに結び、もう一方の端を赤ちゃんの手首に結びます。お母さんが赤ちゃんの左手を握って振ると、大きな花のボールのベルが鳴ります。母親が手を離して赤ちゃんを一人で遊ばせると、赤ちゃんはベルを鳴らすために手足を動かしたり、体を揺らしたりします。赤ちゃんが左腕を振るとベルが鳴ることを知ったら、母親は車輪を赤ちゃんのもう一方の手に結び付け、次に左右の足首に交互に結び付けます。

感覚統合と選択的集中力を鍛えるゲームです。視覚や聴覚から全身の無差別運動の制御まで、感覚統合プロセスは、脳が手足の活動の選択を具体的に指示するように訓練し、知能に非常に役立ちます。

◆座って抱き合う

母親は赤ちゃんを左腕で抱き、胸に座らせます。母親は右手でおもちゃを取り、赤ちゃんが両手で遊べるようにします。または、母親が赤ちゃんを抱いてテーブルに座り、おもちゃをテーブルの上に置き、赤ちゃんがおもちゃを手で取ったり届かせたりできるようにしたり、テーブルの上の慣性車を押したりします。

このゲームを通して、赤ちゃんは座る姿勢を学び、将来的に手をつないで座る練習の基礎を築きます。赤ちゃんが座った後、両手は同時に動くことができ、両手の協力の機会を提供します。

◆90度回転

赤ちゃんが横向きに寝ることを覚えると、横向きからうつ伏せや背中向きに寝返りを打つようになります。この寝返りはほとんど意図的なものではなく、体の重心の移動によって決まります。生後3か月頃になると、赤ちゃんは自分で90度寝返りを打ったり、仰向けから横向きに寝返りしたりできるようになります。母親はおもちゃを使って赤ちゃんをからかったり、適切な手助けをして赤ちゃんが寝返りを打つように促すこともできます。

赤ちゃんが寝返りを打つ動作を無意識から意図的なものへ、体の重心移動によって決まるものから自立した判断へと変えていきましょう。

赤ちゃんが頻繁に母音を発音できるように、母親は赤ちゃんに頻繁に話しかけるべきです。生後2～3か月の赤ちゃんは、二重母音を発音したり、母音を伸ばして発音したりするのが好きです。母親は赤ちゃんに話しかけるときに、口の形を誇張して発音すると、赤ちゃんも母親とコミュニケーションをとるために音を発するようになります。

赤ちゃんが子供の頃から大声で叫ぶのが好きなのは、良い言語発達の始まりです。赤ちゃんに話すように促すべきです。親は赤ちゃんの世話をしながら話しかけることができ、それによって赤ちゃんは他の人と話すことに興味を持つようになります。赤ちゃんは一人でいるときに、自分で楽しむために音を出したり、おもちゃに話しかけたりもします。この時の発声は、将来話すことを学ぶための準備です。