子どもの読み書き能力が低い場合の対処法

人は誕生から成長に至るまで、この過程において学習の助けなしには生きていけません。子どもたちが読み方を学んでいるとき、賢くなり、認知能力が強くなる子もいます。認知能力が低い子供もいるので、親は子供を導き、頻繁に言葉を認識して認知能力を鍛えるのを手伝うべきです。同時に、子供をもっと励ますことも必要です。

お子様の自信を損なわないでください。ここでは、子どもたちの識字能力の低さという問題を解決する方法を紹介します。

「铜」の右半分も同じです。先祖が文字を作るのに本当に力を入れたことに感心します。例えば、「海」、「洋」、「河」、「江」はすべて水に関係する文字なので、すべて水滴が3つあります。まずは部首と構成要素から勉強することをお勧めします。辞書を買ってあげて、やり方がわからない場合は自分で調べさせてください。

私たちはよく、「興味は生徒の学習の原動力である」と言います。興味があれば、生徒はもっとリラックスした気分になるでしょう。指導においては、生徒の年齢層に適したトピックを選択することに注意を払う必要があります。これにより、生徒の漢字学習への興味が刺激され、学習がより楽しくなります。 1年生は純粋で、活発で、社交的で、誰とでも友達になれます。この点を踏まえて、教えるときには、比喩的に新しいキャラクターを「小さな友達」と呼ぶことで、生徒たちにとても親しみを感じさせることができます。読むことを学ぶプロセスは友達を作る方法にもなり、生徒の学習への興味を喚起します。

一年生の集中力が短いというのは非常に困ったものです。授業活動全体を通して、生徒の漢字学習への興味を維持したい場合、1 つの形式だけで教えることはできません。そうしないと、生徒の興味が突然失われてしまいます。生徒たちが「遊び」を通して学習し、学習に対する好奇心を満たすように指導することで、生徒たちの学習を促進することができます。ゲームは子供たちが最も好きなことです。教室では、ゲームと教育コンテンツを組み合わせたゲームを見つけ、生徒に授業を「プレイ」させ、遊びながら学び、考えさせます。

3. 生徒のテキスト理解を深め、注意深く読み、暗記し、読みながら単語を学習します。

生徒の文字の書き順を確認するとき。 「早口言葉」や「グループ競争」などのゲームも使えます。単語の構成を復習するには、「友達を探す」や「Word Blooms」などのゲームを使用できます。これにより、学生は有用な知識を習得できるようになります。