赤ちゃんの知的発達が遅い場合の対処法

子どもが成長するにつれて、親が最も心配するのは子どもの身体の発達の遅れです。子どもの発達の遅れは、身体的な遅れから知的な遅れまでさまざまですが、特に後者の影響の方が大きいです。お子さんがそのような状況にあることに気づいたら、状況が悪化するのを避けるために、タイムリーに改善策を講じる必要があります。では、赤ちゃんの知的発達が遅い場合はどうすればいいのでしょうか？以下で見ていきましょう。

トレーニング プランは、子供たちの日常生活に有機的に統合されます。 「服を脱ぐ」「服を着る」など、日常の行動に組み込めるものもあります。朝、夕方、昼の睡眠時間や起床時間を利用して勉強することができます。

2. 興味とニーズ

トレーニング プログラムは、お子様の興味やニーズに合わせて調整されます。よく「興味は最高の教師だ」と言われます。介入は、子どもの興味やニーズを考慮する必要があります。たとえば、子どもが音楽に興味を持っている場合、親はそれを最大限に活用できます。子どもたちにピアノの鍵盤に触れさせて細かい運動能力を鍛えたり、簡単な視唱練習をさせて手と目の協調性を鍛えたり、音楽を声に出して読んで言語表現能力を鍛えたり、などを行います。

ゲームやアクティビティを通じて自然にトレーニングします。

年少の子供の場合、トレーニングは可能な限り自然な状況で行う必要があります。場合によっては、活動には子供の能力の複数の側面が関係するため、親は子供の発達に基づいて適切な支援を提供できます。

4. 外の世界ともっとコミュニケーションをとる

外の世界ともっとコミュニケーションしましょう。

知的障害のある幼い子どもたちも外の世界を理解する必要があります。ほとんどの家庭には子供が一人しかいないので、親は子供が外の世界とコミュニケーションできる環境を作るように努めるべきです。私たちは、丁寧な言葉遣い、助けを求めること、買い物をすること、道を見つけること、友情を築くこと、仲間と交流することなど、環境に適応する子どもたちの能力を育むよう努めるべきです。

子どもたちに共感しましょう。 知的障害のある子どもの場合、親は次のような問題に直面することがあります。子どもは学ぶのが遅いのにすぐに忘れてしまう、子どもは集中するのが難しい、子どもの考え方は非常に幼稚である、などです。

6. 子どもの創造的思考能力を育成する

子どもたちは紙や砂などに触れたり、さまざまな本を読んだりして想像力を刺激することができます。

7. 子どもたちにもっと質問するよう促す

生活の中で、親は子供の質問に真剣に答えるだけでなく、子供が適切に質問するように促す必要があります。また、より深い質問をすることで、子供の思考を導き、学習方法を習得できるようにすることもできます。考えたり探究したりすることは子供の本質であり、質問をすることは子供の好奇心の表れです。