子どもに知的障害がある場合はどうすればいいでしょうか？

子どもに知的障害がある場合は、できるだけ早く発見し、介入と治療措置を講じることが重要です。子どもともっとゲームをして、ゲームを通じて知能を発達させ、外の世界ともっとコミュニケーションをとるように子どもを励ますことができます。

1. 興味とニーズ

トレーニングプログラムは、お子様の興味やニーズに合わせて調整されます。よく「興味は最高の教師だ」と言われます。介入は、子どもの興味やニーズを考慮する必要があります。たとえば、子どもが音楽に興味を持っている場合、親はそれを最大限に活用できます。子どもたちにピアノの鍵盤に触れさせて細かい運動能力を鍛えたり、簡単な視唱練習をさせて手と目の協調性を鍛えたり、音楽を声に出して読んで言語表現能力を鍛えたり、などを行います。

2. ゲームを通じて子どもの知能を育む

ゲームやアクティビティを通じて自然にトレーニングします。年少の子供の場合、トレーニングは可能な限り自然な状況で行う必要があります。場合によっては、活動には子供の能力の複数の側面が関係するため、親は子供の発達に基づいて適切な支援を提供できます。

3. 外の世界ともっとコミュニケーションをとる

外の世界ともっとコミュニケーションしましょう。知的障害のある幼い子どもたちも外の世界を理解する必要があります。ほとんどの家庭には子供が一人しかいないので、親は子供が外の世界とコミュニケーションできる環境を作るように努めるべきです。私たちは、丁寧な言葉遣い、助けを求めること、買い物をすること、道を見つけること、友情を築くこと、仲間と交流することなど、環境に適応する子どもたちの能力を育むよう努めるべきです。

4. 発達の遅い子どもを認める

子どもたちに共感しましょう。知的障害のある子どもの場合、親は次のような問題に直面することがあります。子どもは学ぶのが遅いのにすぐに忘れてしまう、子どもは集中するのが難しい、子どもの考え方は非常に幼稚である、などです。