多くの親は、子供が学校に行きたがらないという問題に直面しています。しかし、学校に行くことは子供の成長に必要な段階です。学校でのみ、子供はより多くの知識を学び、社会への足がかりを得ることができます。では、子供が学校に行きたくない場合は、どのように説得すればよいのでしょうか。 1. 心理的適応 子どもが学校に行きたくないなどの問題に直面したとき、親はすぐに強硬な手段を取るのではなく、まず子どもが学校に行きたくない根本的な原因を見つけ、指導や心理的調整を行うべきです。こうすることで、問題は解決できます。多くの子どもが学校に行きたがらないのは、環境の急激な変化に不安を感じることがほとんどです。そのため、この時期に親が最もすべきことは、子どもの適応力を高めることです。幼稚園の良さを伝えたり、学校の他の子どもたちに紹介したりと、方法はいろいろあります。子どもたちが学校に行くことのメリットに気づけば、自ら進んで学校に通うようになります。 必要に応じて、親は子供に、好きな食べ物を見つけたり、一番行きたい場所を見つけたりといった物質的なご褒美を与えたいと思うかもしれません。同時に、意識的に幼稚園に行けたら、相応のご褒美を与えると子供に伝えることもできます。ただし、前提として、親は約束を守らなければなりません。さもなければ、逆効果になるだけです。 2. テストの点数 我が国の多くの親はテストの点数を気にしすぎています。子供の成績が下がったり、上がらなかったりすると、親は過度に不安になり、その感情は子供にも影響を及ぼします。子どもがそのような感情を抱くと、学習意欲に深刻な影響を及ぼし、学校に行きたくなくなるでしょう。また、家庭内の雰囲気が緊張している時期には、両親の喧嘩が頻繁に起こるため、子どもは神経質になり、敏感になり、劣等感や自閉症などの症状が出ることもあります。成績が少しでも下がると、学習拒否反応を示すようになります。 3. 孤独 自閉症や劣等感などの心理的問題により、学校で友達がほとんどおらず、孤独を感じる子どももいます。したがって、これらの子供たちにとって、親が行うべき最も重要なことは、子供たちの劣等感をタイムリーかつ効果的な方法で調整し、その後、子供たちに社会的なスキルを教え、子供たちが学校で友達がいない問題を解決することです。同時に、子どもたちが家庭で他の子どもたちと交流する機会を作る必要があります。例えば、教師がノートを配るのを手伝わせたり、家族全員でレストランに夕食に出かけるときに食べ物を注文する練習をさせたりします。こうすることで、子どもたちは徐々に象牙の塔から抜け出し、学校というより大きな環境にうまく溶け込むことができます。 |
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