6歳までに子供に決めなければならないルール

ルールがなければ秩序はない。6歳以下の子どもは、さまざまな意識が発達する段階にある。親がルールを決めて束縛しないと、子どもはやりたい放題になり、自分の言動が良いのか悪いのか判断がつかなくなる。そんな子どもは大人になってもルールを守らない人間になり、人間関係に大きな影響を与える。

では、親は子供にどのようなルールを設定すべきでしょうか? ルールを設定した後、子供にどのようにルールを強制すべきでしょうか? 6 歳未満の子供にルールを設定する方法を見てみましょう。

ルール 1: 失礼で下品な行為は許可されません。

子供に対して失礼で下品な行為とみなされるのはどのような行為でしょうか?

例えば、レレが幼稚園で他の子供たちから何かを奪おうとして、子供たちがそれを与えることを拒否したとき、彼は子供たちを殴り始め、「それを私に与えないなら、兄にあなたを障害者にしてやる！」と言いました...レレの態度は失礼で下品でした。

このタイプの子供は、自分の意志に従わせるために暴力を振るったり、自分の望みを叶えるために言葉を使って他人を攻撃したり強要したりするのが好きです。ただし、このアプローチは絶対にお勧めできません。

子どもが下品な振る舞いをした場合、親はどうすればよいのでしょうか?

まず、子どもが正しいことと悪いことを区別できるように助け、「レレは今後二度とこのようなことをしてはいけない。これは失礼な行為であり、非難されることになるだろう」とはっきり伝える必要があります。そして、子どもに自分自身を振り返ってもらい、そのようなことに対処するためのより良い方法を考え出させましょう。

たとえば、お母さんは「ルルは今自分が間違っていることを知っています。では、今後他の子供のおもちゃで遊びたいと思ったらどうしたらいいでしょうか？」と尋ねることができます。ママとパパは落ち着いて彼を導きます。このような環境では、賢い子供はすぐに他の解決策を見つけることができます。このとき、あなたも彼に適切な励ましを与え、彼のためにこのルールを設定する必要があります。

このようなルールは、子どもたちが自分の感情を調整し、自分の望むものをどのように扱うか、自分の感情をどのように扱うか、すでに起こった感情をどのように扱うかなどを学ぶのに役立ちます。このプロセスで、子どもたちは物事に対する見方や自分の考え方を常に調整していきます。彼が成長すると、周りの人に対してもこのモデルを適用し、より理性的になり、他人に対して思いやりを持つようになるでしょう。

ルール2: 他人のものを取らない

6 歳未満の子供は、自己認識の感覚が発達し始めたばかりで、自分のものと他人のものを区別することさえ難しいことが多く、ましてや自分のものと他人のものを区別する方法を知ることは困難です。だから、子どもは何か気に入ったものがあれば、ためらうことなく手を伸ばして取ります。「手に持ったら、それは私のものだ！」と思って。レレと同じように、いつも「ママは私のもの、パパも私のもの、おもちゃは全部私のもの！」と言います。両親が他の子どもの手を握っているのを見たり、自分のおもちゃが他の子どもに奪われたりすると、レレは泣き出してしまうのです...

この時、親は意識的に子どもの自己認識を手助けする必要があります。大人の服と子どもの服を持って、「これはあなたのもの、これはお父さんのもの、これはお母さんのもの」と伝えます。自分と他人の境界線を確立するのを手伝ってください。子どもが自分と他人をはっきりと区別できるようになったら、親は意図的に子どもに「これはあなたのものですか？」とさらに質問する必要があります。子どもが自分で判断できるようにし、ルールを決めましょう。

このようなルールは、子どもたちが「あなたのもの」と「私のもの」をよりよく区別し、自分のものではないものは他人のものであること、他人のものを奪ってはいけないこと、一方「私のもの」は自分の管理下になければならないことを理解するのに役立ちます。財産権の概念におけるこの区別は、最も基本的な道徳と精神の基礎です。成長して初めて、他人をより尊重する方法が理解できるようになります。

この子は自分で身の回りの世話をする能力があまりよくありません。一人で遊んでいるとき、いつもおもちゃを投げ回すのが好きです。遊びに飽きるとおもちゃを投げ捨て、母親が片付けを手伝ってくれるのを待ちます。多くの母親は、「子どもはまだ小さくて片付けの仕方も知らないから、手伝ってあげたほうが楽だろう」と考えて、何も言わないだろう。

実際、6歳未満の子供は自分の荷物を自分でまとめる能力が十分にあるのですが、親の甘やかしや甘やかしによって、自分で運動する機会を失ってしまいます。遊んだ後はおもちゃを片付ける、宿題が終わったら机を片付けるなどのルールを決めて、物を元の場所に戻すことを学ぶようにするといいでしょう。

このようなルールは、子どもたちが環境を大切にすることを学び、最終的には環境への敬意と自己啓発を育むのに役立ちます。また、物を元の位置に戻すことで、子どもは自分で物事を管理する能力も向上します。さらに、机を片付けるときに、どこに何を置くかを自分で決めることができるため、創造力も高まります。子どもが成長すると、どんな環境にいても「自分の場所に戻る」という良い習慣を身につけることができ、生活がより整頓されるようになります。

ルール 4: 最初に手に入れた人が最初に手に入れ、遅れて来た人は待たなければなりません。

家庭では、親は常に子供を第一に考えます。何事においても子供に譲歩し、子供に最初に食べ物を与え、子供に最初に果物を選ばせるなどします。しかし、親のこのような盲目的な譲歩は、子供をますます自己中心的にし、「ママとパパは私に譲歩しなくてはならない、私は一番大きいのよ！」と考えさせます。このような環境で育った子供は、自分が他の人より優れていると感じる可能性が高く、大人になっても友達を作るのが難しくなります。

「小さな皇帝」や「小さな王女」の悪い習慣を克服するには、まず親から始めなければなりません。ママとパパは、子どもにルールを定めて、常に「先着順」のルールを守ることができます。たとえば、食事をするときは、母親が先に食卓に着いた人が先に食べます。子どもが来ないと、食べるものが何もないという結果を経験します。歯磨きをするときは、先にトイレに着いた人が先に歯を磨きます...このようにして、子どもが「先着順」の習慣をゆっくりと身につけるのを手助けすることができます。

このようなルールは、彼が利己的な習慣を身につけるのを防ぎ、他の人が先に何かを手に入れたときは待つことを学ばなければならないことを理解させ、平等なコミュニケーションモデルを形成することができます。

ルール5: 他の人が話しているときに邪魔をしない

子どもは、先生に褒められたり、新しい友達ができたなど、良いことに遭遇すると、必ず興奮して親にそれを伝え、親が何をしていてもためらうことなく邪魔をします。さらに、最近の親の多くは「子ども第一」を掲げており、子どもがいつでも邪魔をすることを許し、子どもの言うことに喜んで応じる傾向があります。このような態度では、子どもはどんなことがあっても他人に迷惑をかける習慣を身につけやすくなります。成長した子どもは自己中心的になり、集団で生活することが難しくなるかもしれません。

もしあなたの子供がそのような悪い習慣を持っていることに気づいたら、親は意識的に日常生活の中でそれを正すのを手伝い、「他人を気軽に邪魔するのはとても失礼なことだよ。考えてみてほしい、赤ちゃんが寝ているときに他の子供たちがいつも話しかけに来たら、赤ちゃんは幸せだろうか？」と子供に伝えてください。落ち着いた指導を使って、子供が他の人の視点で考えることを学べるようにし、他人に邪魔されることはとても不幸なことだと子供に知らせ、それから子供にルールを設定してください。

このようなルールは、子供たちが他人を尊重することを学び、忙しいときに他の人を邪魔してはいけないことを知るのに役立ちます。さらに、子供たちはその過程で他の人の視点から考えることを学び、より思いやりを持つようになるため、多くの良い友達を作りやすくなります。

ルール6: 何か間違ったことをしたら謝る

親は子どもを愛し、常に「子どもはまだ幼い」と考え、何事にも子どもの言うことを聞いてあげます。子どもが間違いを犯して謝らなくても、親は優しさから許します。このような対処法は、子どもたちに「間違いを犯しても大したことではない、どうせ親は許してくれる」と思わせることになります。抑制がなければ、子どもたちは必然的にやりたい放題になり、より重大な間違いを犯してしまいます。

実際、6歳未満の子供は幼いですが、物事を理解し始めています。このとき、親は「何か間違ったことをしたときは謝らなければならない、そうすれば良い礼儀正しい子供になれる」ということを幼い頃から教える機会をつかむべきです。子供が間違いを犯したときは、教育するだけでなく、子供に謝るように命じることもできます。親が子供に悪いことをした場合は、子供に謝罪し、子供に良い手本を示し、子供と一緒にルールを守る必要があります。

このようなルールは、子どもたちが他人に対して礼儀正しく、正直であり、間違いを認める勇気を持つことを学ぶのに役立ちます。この過程で、子どもたちは自分自身を振り返ることを学び、自分の権利を守る方法を理解し始めます。

6歳までは、子どものさまざまな意識がまだ芽生え、発達戦略の段階にあり、ルールを守るように教育するのに最適な時期です。この期間中、親は子供に対する甘やかしを減らし、子供に対してより厳しい規則を設け、子供にそれを真剣に守らせることで、子供が幼い頃から規則を守り、礼儀正しく礼儀正しくあるという良い習慣を養うことができます。そして、親と一緒にルールを守る「ゲーム」をすることで、子どもたちも好きになり、「ゲーム」を通じて健全に成長していきます。