いたずら好きで言うことを聞かない子供をどうやって教育すればいいのでしょうか?

幼い子供は多かれ少なかれいたずらをするので、親の視点から、まず子供の行動を客観的に見る必要があります。子供が少しいたずらをするのは普通のことです。子供が特に行儀がよく、どこでも従順であれば、それは少し異常です。客観的な視点に基づいて、親は子供がいたずらをする理由を見つけ出し、的を絞って教育する必要があります。決して盲目的に止めないでください。

いたずら好きで言うことを聞かない子供をどうやって教育すればいいのでしょうか?

子どもが制御不能な行動をとる理由

保護者を怒らせる子どもの「犯罪」行為と心理を分析する 乳幼児がしばしば制御不能な行動を示す主な理由は、彼らのニーズが満たされていないことです。彼らは保護者や大人の注意を引くために、大人の目にはいわゆる「犯罪」行為を行います。自立心が芽生え始めた子どもは、何でも自分でやりたいと思うようになります。しかし、発達がまだ十分ではありません。十分な能力がないのに、無理にやろうとすると、当然、やり遂げられず、散らかしてしまうことになります。この過程を保護者が見ると、ほとんどの保護者は子どもを助けるために、自分でやろうとしますが、子どもは保護者の介入を許さず、行き詰まりに陥ってしまいます。

さらに、子ども同士の個人差により、同じ出来事に直面しても反応が異なり、制御を失う子どももいるかもしれません。例えば、理不尽な行動やいたずら行為に関して言えば、何かを欲しがると必ず満たされ、欲求が満たされないと泣いて騒ぐ子供もいれば、そうしない子供もいます。排尿や排便の能力を訓練するとき、すぐに習得できる子供もいれば、逆に能力が低く、できるだけ早く習得できるように時間と忍耐が必要な子供もいます。他人とうまく付き合う方法がわからず、他人を叩いたり噛んだりする子どももいます。こうした状況は個人差によって起こるもので、発達の過程でよくあることです。故意にいたずらをしているわけではありません。

穏やかさが子育てをスムーズにする

子どもが異常で手に負えない行動をとった場合、保護者は怒るかもしれませんが、実際にその出来事が起こると子ども自身も悪い気分になります。特に、子供が制御不能な行動を示す場合、彼らは非常に不安であり、身体の発達は落ち着きのなさ、吃音、転倒の兆候を示します。時には彼らは緊張して震え、指を噛んだり、人形をつかんだりします。このとき、彼らは不安と落ち着きのなさを軽減するために外の世界をコントロールしようとし、養育者に自分のことをさせないかもしれませんが、彼らは養育者が自分のそばにいなければなりません。これらはすべて自己概念の形成によるものですが、安定性の欠如、心理的および感情的な不安定さが行動につながります。子供が怒っているとき、彼らは実際に自分の行動が不適切であることを認識しており、故意に養育者に反対したり、怒らせたりしているわけではありません。

子どもの手に負えない行動に直面すると、多くの保護者はそれを受け入れられず、すぐに子どもを殴ったり叱ったりします。しかし、この方法では子どもは自分が間違っていると気づくだけで、どこが間違っているのかはわかりません。また、親と子どもの調和を損ない、子育ての観点からも適切ではありません。母親が注意すべきことは、子どもが「間違いを犯した」とき、養育者はまず心構えを整え、冷静に対処しなければならないということです。保護者は、大人でも 100 点を達成できないことを理解する必要があります。そのため、子どもに基準を満たすことを要求しないでください。自分自身を受け入れ、子どもの行動を受け入れてください。同時に、「あなたを怒らせる子供の行動は、あなたに反抗するためのものではないので、私を攻撃しないで」という心構えで、状況を冷静に処理する必要があります。落ち着いたら、子供にあなたの怒りの理由を巧みに説明し、それが間違っていることを伝え、正しい行動をとるように伝えることができます。最も重要なことは、すべての子供が異なっているということです。比較しないでください。代わりに、それぞれの子供がその個性に応じて自然に成長できるようにしてください。

効果的な感情伝達方法

子どもの犯罪行為に向き合うには心構えを整える必要があるが、怒りが爆発すると、どうしても落ち着くことができないこともある。そこで、本誌では、保護者が怒りをうまくそらし、問題に適切に対処するために、以下の方法を参考にすることを提案する。

A. 夫婦は互いに支え合います。どちらかが怒っているときは、もう一方が先に舞台に上がり、子どもと向き合って、怒っている人を落ち着かせます。

B 自分と子供の注意をそらし、子供をその場から引き離して他のことをしながら、子供とよりよく向き合う方法を考えます。

C 子どもが理不尽な行動をとっているときは、無視して落ち着いた声で「どうしたいの？」と尋ねるか、自分がこれから何をするつもりかを伝えて、一緒に行きたいかどうか尋ねます。

子どもが感情をコントロールできなくなったら、適切なタイミングで子どもをなで、濡れタオルで顔を拭き、水を飲ませ、感情が落ち着いたら優しく話しかけてあげましょう。

E 子供が泣いたり癇癪を起こしたりする理由を理解し、それが親の怠慢によるものかどうかを確認します。