2歳と7ヶ月の赤ちゃんの教育方法

赤ちゃんはさまざまな段階で物事に対して敏感になりますが、2歳から3歳の間は動きに対して最も敏感です。この時期は、赤ちゃんに自由に探索させ、もっと運動させ、家族の助けを借りていくつかの指定されたタスクを完了させなければなりません。これは赤ちゃんの協調性を鍛えるのに役立ちます。実際、子供を大人と同じように扱う方が良い場合もあります。

言語感受性期（0～6歳）

赤ちゃんが大人の口の形を見て話すことを学び始めると、言語感受性期が始まります。 言語を学ぶことは大人にとっては難しい作業ですが、幼い子供は生まれつき言語に敏感なので、母国語を簡単に習得できます。したがって、親は子どもと頻繁に話をしたり、物語を語ったり、「修辞的な質問」をもっと頻繁に使用したりして、子どもの表現力を強化し、将来の対人関係の良い基盤を築く必要があります。 秩序の敏感期（2〜4歳）：子どもは物事を認識し、環境に慣れるために秩序ある環境を必要とします。慣れ親しんだ環境が消えてしまうと、彼は途方に暮れてしまうだろう。幼い子どもの秩序に対する感受性は、多くの場合、順序や生活習慣に対する要求に表れます。子どもが環境から徐々に内部秩序を確立すると、知能も徐々に構築されます。

感覚過敏期（0～6歳）：赤ちゃんは生まれたときから、聴覚、視覚、味覚、触覚などの感覚を頼りに、環境に慣れ、物事を理解していきます。 3歳までは、子どもは周囲の物事を吸収するだけですが、3歳から6歳になると、環境を分析して判断できるようになります。親は、感覚器官を刺激するさまざまなおもちゃを自宅で用意することができます。人生において、親は常に子供たちが五感を使って周囲のものを感じるように導くべきです。特に子供たちが探求心に満ちているときは、安全を前提として、彼らのニーズを可能な限り満たすべきです。

微妙なことに興味を持つ敏感期（1.5～4歳） 大人は周囲の小さなものを無視することが多いですが、子どもはそれらの中の謎を捉えることができることがよくあります。したがって、お子さんが土の中にいる小さな虫や服の小さな模様に興味を持つようになったら、それはお子さんの几帳面さと注意深さを育てる良い機会です。

運動感受性期（2～6歳）：2歳児はすでに歩くことができ、活発で活動的です。親は、手足が正しく器用に動くように、また左右の脳がバランスよく発達するように、子どもに十分な運動をさせてあげましょう。大きな筋肉のトレーニングに加えて、小さな筋肉の微細運動教育、つまり手と目の協調も重視する必要があります。これは、子供たちの良い運動習慣を養うだけでなく、知能の発達を促進することもできます。

社会規範に対する敏感期（2.5～6歳） 2歳半の子どもは、徐々に自己中心性から離れ、友達を作ったり、グループ活動に参加したりする傾向が顕著になります。この時、親は子供たちと明確な生活規範と日常のエチケットを確立し、子供たちが将来社会規範を遵守し、自制心のある生活を送れるようにする必要があります。

書く敏感期（3.5～4.5歳） 読む敏感期（4.5～5.5歳） 子どもの書く力や読む力は遅く発達しますが、言葉や感覚、身体の動きの敏感期に十分な学習を行えば、書く力や読む力が自然に身に付きます。この時点で、親は子供のためにより多くの読書材料を選び、読書に適した家庭環境を作り、子供が生涯を通じて役立つ読書を愛する良い習慣を身に付けるのを助けることができます。 文化的に敏感な時期（6〜9歳）：子どもの文化的学習への興味は3歳から始まり、6〜9歳で強くなります。親はこの時期に豊富な文化的情報を提供し、子どもの思考の肥沃な土壌を無駄にしないようにする必要があります。

敏感期の子育ての4つのポイント

1. 敏感期の出現を観察します。敏感期は子どもごとに異なる時期に現れるため、親は子どもの内なるニーズや性格特性を客観的かつ注意深く観察する必要があります。

2. 豊かな学習環境を作りましょう。子どもの敏感期を観察したら、成長のニーズを満たす環境を提供するようにしてください。

3. 子どもたちが自由に探索し、勇敢に新しいことに挑戦するように促します。子どもたちが尊敬と信頼を得ると、環境の中で自由に探索し、物事に挑戦するようになります。

4. 干渉せずに適切な場合に支援を提供します。 子どもが何かに興味を持っているときは、親はあまり介入せずに子ども自身でやらせ、適切な場合には援助や指導をしてあげることが大切です。

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