小学生が書くときの標準的な座り方

小学生の正しい書き方とは？子どもがまだ幼いうちから、親としてどのように正しい書き方を身につけさせればよいのでしょうか？小学生の正しい書き方について詳しく紹介している、編集者が書いた以下の記事をぜひご覧ください。参考にしてください。

1. 毎日書くための硬いペンと鉛筆削りを用意し、時間が短くなった鉛筆は交換しましょう。

2. 低学年の生徒は HB または 3B 以下の鉛筆を使用し、ボールペンは使用しないでください。中学年と高学年の生徒はボールペンの使用頻度を減らし、万年筆をより頻繁に使用し、ボールペンを使用しないか、使用頻度を減らしてください。

3. 書く姿勢と習慣に注意し、「3つの1」、つまり「1フィート、1つの拳、1インチ」を守り、正しい書き方の姿勢と良い書き方の習慣を身につけます。つまり、体全体の重量が腰に均等に分散され、足は平らで少し離れています。胸を上げて、まっすぐに座り、胸をテーブルの端から拳1つ分離します。腕を自然に曲げたり伸ばしたりし、右手でペンを持ち、左手を自然に練習帳の左側に押し付けます。

4. 正しいペンの持ち方を身につけましょう。右手でペンを持つときは、指をペン先から 1 インチ離します。親指と人差し指でそれぞれ 2 方向からペンを挟み、中指の腹の部分でペンの下端を押さえます。親指で人差し指を押さえてはいけません。薬指と小指は、自然に手のひらに向かって曲げ、中指の下に置きます。ペンの後端は、親指の付け根に対して斜めに置きます。ペンはノートに対して 45 度の角度で、ペン先が目に見えるようにします。

5. 書き方に注意してください。ペンを動かすときは、5本の指が自然で力強くなければなりません。親指を除いて、他の4本の指は密接に配置する必要があります。薬指と小指は中指を補助し、手のひらはくぼんでいます。小指の下側端を支点にして、主に手首の関節でペンを動かし、指の関節で補助します。左右のストロークには手首を動かし、上下のストロークには指を動かし、斜めのストロークには手首と指の両方を使用します。目とペンと心で注意を払い、文章が標準的で正確かつ整然としたものであることを確認してください。

6. 各科目の宿題を毎日書くことを主張し、それが標準化され、正確で、きちんとしたものであることを確認します。

7. 忍耐力、根気強さ、意志力を養うために、毎週の書道の練習に積極的に参加します。

次の図は、ペンの正しい持ち方を示しています。

正しい書き方の姿勢:

頭をまっすぐにする: 頭をまっすぐに伸ばし、自然に前に傾き、目をテーブルから約 1 フィート離します。

腕を開く：腕を自然に垂らし、左右に伸ばし、一定の距離を保ちます。左手で紙を押さえ、右手でペンを持ちます。

体をまっすぐにします。しっかりと座り、肩をまっすぐに保ち、上半身をまっすぐに保ち、少し前に傾き、胸をテーブルから拳 1 つ分離します。体全体がリラックスして自然な状態になります。

足を平らに: 足を地面に平らに置き、足の間隔を空けて、自然にしっかりと踏み出します。

学生がペンを持つときによく犯す間違い:

エラー 1: 親指と人差し指が水平で、ペンが低く保持されており、ペンの軸が高すぎます。

エラー 2: 親指を人差し指に巻き付け、ペンを低く持ち、ペンを高く持ちすぎます。

エラー 3: ペンの軸が低すぎる (ペンの柔軟性に影響します) ため、ペンが低く保持されます。