お子さんがADHDかどうかはどうやって分かりますか？

近年、ADHD に苦しむ子供の数が増加していますが、これは主に遺伝的、心理的、環境的要因に関連しています。ADHD の最も明らかな症状は、いたずら好きで活発であること、そして 5 分以上静かに座っていられないことです。ADHD の子供は、タイムリーな心理療法と必要な薬物療法を必要とします。治療がタイムリーでなく、症状が悪化すると、子供の成長に深刻な影響を与えます。では、子供が ADHD かどうかはどうすればわかるのでしょうか?

症状に基づいて確認する必要があります。不注意、多動性、衝動的な行動はADHDの中核症状であり、診断価値があります。

ADHD の症状には以下のものがあります:

1. 欠陥に注意する

この病気の中心的な症状は、年齢に不釣り合いな集中力のなさや注意力の持続時間の短さが明らかになることです。患者は講義を聞いたり、宿題をしたり、その他の活動をしているときに注意を払うのが困難な場合が多く、外部刺激によって気が散りやすくなります。勉強や活動において細かいことに注意を払うことができず、不注意によりミスを犯すことが多い。患者は物を失くす傾向があり、おもちゃや学用品を失くしたり、日々の活動スケジュールを忘れたり、先生から出された宿題を忘れたりすることもよくあります。

2. 活動が多すぎる

症状としては、患者が落ち着きがないように見えること、小さな動きを頻繁に行うこと、じっと座っていられないこと、座席で体をひねったり回したりすることが挙げられます。許可なく席を離れる、教室内やその他静かな場所で走り回る、またはよじ登る。静かな活動やゲームに参加することが難しく、一日中常に忙しい。

3. 衝動的な行動

彼らは衝動的に行動し、結果を考えずに物事を行い、瞬間的な利益に基づいて行動します。その結果、仲間と喧嘩したり、言い争いをしたりすることがよくあり、悪い結果をもたらします。彼らは先生が質問を終える前に答えたがり、列に並んで辛抱強く待つことができません。

4. 学習の難しさ

注意障害や多動性障害は、患者の授業の聞き取りや宿題をこなすスピードや質に影響を及ぼし、その結果、学業成績が低下し、知能が達成すべきレベルを下回ることがよくあります。

5. 神経系の異常な発達

患者の細かい運動能力、協調運動、空間位置感覚は十分に発達していません。例えば、手を回す、指を動かす、靴ひもを結ぶ、ボタンを留めるといった動作が不便で、左右の区別がつきにくいといった問題があります。少数の患者では、言語発達の遅れ、言語表現能力の低下、知能の低下などの問題を抱えています。

6. 行動障害

注意欠陥多動性障害と素行障害の併存率は30%～58%と高い。行為障害は、暴言、クラスメートへの暴力、器物の破壊、他人や動物への虐待、性的暴行、強盗などの攻撃的な行動、または嘘をつく、不登校、家出、放火、窃盗などの道徳規範や社会規範に反する行動として現れます。

上記では、ADHD の 6 つの行動症状について詳しく紹介しました。最初の 3 つの症状は、子供が ADHD であるかどうかを診断するために使用できるため、親は子供の行動をより注意深く観察することができます。行動が異常な場合は、子供を定期検査に連れて行く必要があります。ここで、親は子供の前で喧嘩をしないことをお勧めします。これは子供の病気に一定の影響を与えるからです。