子供のADHDの症状は何ですか?

寒さに耐えて一生懸命働く子供は一般的に賢いという諺を聞いたことがありますか。しかし、家族に子供ができたら、静かな日を期待しないでください。中には特にいたずら好きで、遊びをやめない子供もいます。このとき、親として私たちはそれに注意を払う必要があります。そのため、ADHDの一般的な症状をいくつか理解する必要があります。

注意欠陥

この障害を持つ子供は集中力が短く、気が散りやすい傾向があります。多くの場合、無関係な刺激をフィルタリングできず、さまざまな刺激に反応します。そのため、子どもたちは講義を聞いたり、宿題をしたり、その他のことをしているときに、長時間注意力を維持するのが難しく、ぼんやりしたり、注意が散漫になりがちです。周囲の動きに気を取られ、周囲を見回したり、会話を中断したりします。物事を粘り強く続けるのが難しく、一つのことを終える前に別のことを始めてしまいます。指示に常に従い、必要な作業を完了するのが難しく、細かいことに注意を払わず、不注意でミスをしがちです。宿題など、長時間の集中力を必要とする作業を意図的に避けたり、やりたがらなかったりすることが多く、時間内にこれらの作業を終えることができません。物をよく失くしたり、忘れっぽかったり、話をしているときもぼんやりしていて、聞いている気が半端なことが多い。

多動性

多動性とは、同年齢および同性別のほとんどの子供と比較して、発達上適切なレベルを超える子供の活動レベルを指します。多動症は幼少期に始まることが多いですが、乳児期に始まる子供もいます。乳児期には、罹患した子供は非常に活発で、ゆりかごやベビーカーから降りるのが大好きです。歩き始めると、歩くのではなく走ることがよくあります。幼児期を過ぎると、罹患した子供は活発になり、じっと座っていることができなくなります。登ったり降りたり、箱や引き出しの中をかき回したりするのが好きで、静かに何かをしたり遊んだりするのが困難になります。学校に通い始めてからは、規律上の制限により子どもたちの症状はより顕著になりました。子供は授業中じっと座っていられません。席で体をひねったり、小さな動きをたくさんしたり、鉛筆や消しゴム、ランドセルの紐で遊んだり、クラスメートと話したり、席を立ったりします。放課後、クラスメートを困らせ、たくさん話したり、走り回ったり騒いだりするのが好きで、静かに遊ぶのが苦手です。思春期に入ると、子どもの小さな動きは減りますが、主観的には落ち着きがないと感じることがあります。

良い衝動

この障害を持つ子供は結果を考えずに衝動的に行動します。そのため、この病気の子どもは、場面に関係なく他人の会話を遮ったり、邪魔をしたり、他人の活動を邪魔したり、先生が質問を終える前に勝手に答えたり、危険を顧みずに階段を上ったり降りたり、無謀にも他人や自分自身に危害を加えたりすることが多々あります。この病気の子供は、感情的に不安定で、興奮しすぎる傾向があります。また、些細なことでイライラしたり、かんしゃくを起こしたり、泣いたりする傾向があり、反抗的で攻撃的な行動を示すこともあります。

認知障害と学習障害

この障害を持つ子供の中には、空間認知障害や視聴覚変換障害などを持つ子供もいます。子どもたちは、知能は正常または正常に近いものの、注意欠陥障害、多動性障害、認知障害などにより学習障害を抱えていることが多く、学業成績は期待される知能レベルよりも大幅に低い場合が多いです。この事件におけるシャオチアンの状況は、この特徴を説明するのに十分です。

感情および行動障害

この障害を持つ子供の中には、教師や親からの頻繁な批判や仲間からの拒絶により、不安や鬱に悩まされる子供もいます。約 20% ～ 30% の子供が不安障害を併発しており、この障害と素行障害の併発率は 30% ～ 58% と高くなっています。 ADHD の十代の若者は、同年代の若者に比べて感情的に成熟していないように見えます。また、反抗挑戦性障害、衝動性、癇癪、薬物乱用、犯罪などの感情的および行動上の問題を伴う可能性も高くなります。研究では、ADHD の子供は積極的な治療を受けなければ少年犯罪を犯す可能性が高いことがわかっています。実際、感情障害や行動障害は、ADHD の子どもの社会的機能障害の重要な原因となることがよくあります。

症状を理解すれば、その子がどのような問題を抱えているかをよりよく理解できるようになります。しかし、注意すべきことは、子どもがADHDであることがわかったら、早期に発見して早期に治療し、すべての子どもが健康で正常な子どもになれるようにしなければならないということです。